浅论高师声乐课教学中教师需要注意的几个问题.docVIP

浅论高师声乐课教学中教师需要注意的几个问题 内容摘要：文章仅从教师教学这一方面出发，浅论为 了有效地提高声乐课的教学效果，教师需要确保几个重要 环节的质量。 关键词：备课教学方法自身素质 学习声乐决不是一件简单的事情，尤其是高师声乐课 教学。它肩负着培养声乐教师的历史重任，不仅要有使命 感，更重要的是要具有丰富的艺术实践、扎实的理论知识 和优秀的教学活动。当然，它需要教师和学生共同努力， 持之以恒，共同探索。 在教学中，学生和教师的互动虽然是相互的，但教师 一定是起主导作用。所以本文仅从教师教学这一方面，浅 议在教学过程中，一定要注意备课、教学方法、自身素质 等几个主要问题，提高高师声乐课的教学质量。 一、备课 备课可以采用自己备和集体备两种形式。教师一定要 根据教学大纲的要求、教学计划的进度、声乐文献及相关 的音响和影像资料，独自准备上课的内容。一方面做笔头 工作，书写教学计划和教案；另一方面就是一定要将大量 的曲目熟练于手，熟练于心，积累丰富的舞台经验，为给 学生做示范和答疑解惑做好准备。为了避免单独备课产生 的片面性，还需要集体备课，或两三个人，或一个教研组 集体根据相关资料进行讨论，提出不同的想法，集思广益 相互借鉴，共同提高。 备课时一定要符合教学大纲在教学目的、教学原则、 教学方法、教学内容、考试办法等几方面作出详尽而明确 的要求。 备课的具体内容有广义和狭义之分。