苏轼《记承天寺夜游》教学教案.docVIP

《记承天寺夜游》教学教案 丰塘中学：黄敏凤 教学目标： 1、读熟课文。 2、掌握文中重点字词句的含义。 3、体会作者的心境。 教学重点：掌握诗人描写月色的方法 ???? 理解诗人的心境 教学方法：自主、合作、探究 教学时间：一课时 一、导入课文 导入：展示月夜图片，教师导入本课 今天我们就来学习苏轼的一篇抒情小品《记承天寺夜游》，看看苏轼游承天寺时又有怎样的感慨呢？板书课题 二、作者及写作背景? 苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家、书画家，与父亲苏洵、弟苏辙合称“三苏”，三人同为“唐宋古文八大家”之列。写本文时苏轼因“乌台诗案”再贬为有名无实的黄州团练副使已经四年。?? ???多媒体展示 三、初读课文，整体感知 1、用你喜欢的方式自由放声朗读。 要求：读准字音，读出停顿，读出节奏。 2、生听读录音 要求：听准读音，听出停顿和节奏，听懂作者的感情。 3、生有感情地齐读课文。 4、生结合注释，译读全文 四、再读课文，排解疑难 1、作者描绘的这幅月夜图有什么特点？给人怎样的感受？ 明确：月色皎洁 空灵 2、作者夜游承天寺发出什么感慨？（用原文回答） ? 你有何感受？ 明确：何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。它给人的感受是空灵、皎洁、明净…… 3、你能从文中读出苏轼当时的心境吗？（提示：先找关键词句，再体会作者心情） 明确：赏月的欣喜，漫步的悠闲，贬谪的悲