小石潭记教学设计秦宁宁.docVIP

PAGE 5 - 小石潭记 教学目标： 1.能正确朗读课文，疏通文意，积累常用文言实词和虚词，提高阅读文言文能力。 2.学习本文情景交融的写法。 3.理解作者在贬居生活中孤独悲凉的心境。 教学重点： 1.文言实词虚词的积累。 2.抓住特点写景以及情景交融的写法。 教学难点： 作者感情流露含蓄，理解文中的乐与忧是本文教学的难点。 教学过程： 一、激趣导入 看过日出东方的秀美，领略过万里长城的雄伟，欣赏过钱江潮的壮阔。悄怆幽邃的小石潭又是怎样牵动着我们的心呢？今天就让我们和柳宗元一同感受小石潭的别样风情吧！ 二、整体感知 1.作者简介 柳宗元，字子厚，山西人，世称柳河东，唐代著名文学家，“唐宋八大家”之一。他和韩愈都是唐代古文运动的倡导者和奠基人,并称“韩柳”。代表作有《永州八记》、《三戒》、《捕蛇者说》等。《小石潭记》说是《永州八记》之一。 2.初读课文 听读 （多媒体播放朗读视频），之后学生自读，然后各推荐一名男生女生进行朗读比赛，最后全班齐读（要求：注意字音，断句，节奏，语气并体会感情） 3．疏通文意 自由朗读课文,集体质疑.以小组为单位进行交流，交流的方式是：着重翻译前四段，先将翻译过程中不能解决的字、词或句在小组内交流解决,后将小组不能解决的疑难提出来，全班同学一起解决，最后教师总结。（多媒体出示重点字词释义） （1）从小丘西行百二十