背影教学设计意图.docVIP

PAGE PAGE 2 《背影》课件设计意图 一、教材简析：《背影》选自我国著名的散文家、诗人、学者、民主战士朱自请的一篇著名的记实散文。一直作为语文教材的传统课文，感染了一代又一代，因为它写出了一种异常真诚与至诚的父子之爱，反映了我国一种优秀的传统文化。阅读这篇散文，我们可以感受到父子亲情——父亲对儿子疼爱和儿子对父爱的感念。这是人间至情。 二、教学目标：根据语文课程标准的要求，结合该课的特点以及实际情况，我制定了如下教学目标： （一）知识目标 有感情地朗读课文，理解关键词句在表达感情方面所起的作用。 （二）能力目标 学习本文抓住人物形象的一个特征－－“背影”，在特定的情境下进行细致描写的特点。 （三 ）情感目标 1．感受父子情深，体味洋溢在字里行间的人间至情。 2．体会自己父爱的深沉与伟大，珍爱亲情，增进与父母的沟通与交流，学会关爱他人。 三、教学重难点： 1、 有感情地朗读课文，体味洋溢在字里行间的人间至情。 2、难点： 理解深沉的父子之情。 三、教学方法 根据该课的教学目标、教学难点和学生的年龄特征，我采用以下的方法及教具进行教学： 1、正确、流利、有感情地朗读的教学方法。 2、激发学生“自主、合作、探究”的教学方法。 3、教学用具：多媒体。 《背影》课件内容简介 《背影》课件共21张幻灯片， 歌曲 歌曲导入