八年级语文上册 《小石潭记》教案.docVIP

PAGE PAGE 2 ?《小石潭记》教学设计 巧家县药山中学 李佶俊 【教学目标】 知识与技能 1、掌握一般文言实词及虚词的用法，如了解“如”“若”“似”的不同用法及“以”“为”在文中的用法。? 2、学习按照一定顺序组织材料和抓住事物特征，用鲜明生动的语言写景状物的方法。? 过程与方法 反复朗读，体会本文融情于景，借景抒情的艺术特色。 情感、态度与价值观 培养学生热爱自然的情操。 【教学重难点】 1、背诵及体会文章写景抒情的方法。? 2、理解作者的乐与忧 【导学过程】 一．导入新课： ?由“唐宋八大家”中的“韩流”导入。? 二、简介作者、背景、解题： 1、 柳宗元：字子厚，河东人，唐代中期杰出的文学家，思想家。曾参与王叔文集团的政治革新活动，任礼部员外郎。失败后，被贬为永州司马。他在政治上不得志，心情抑郁，所以就以游山玩水，欣赏大自然风光来排遣内心的愁闷。他在永粥发现了许多风景佳丽的地方，记下了其中的八处名胜，成为我国古典文学散文史上颇有名的《永州八记》。 2、《小石潭记》是《永州八记》中的第四篇。作者寓情于景，抒发谪居生活的清寂苦闷、抑郁忧伤之情。他所写的游记散文，往往借景抒情，以寄托自己政治上不得志的悲愤。 3、“记”是古代的一种文体，主要是记载事物，往往通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志。? 三．预习检测： 给加点字