2018-2019学年高中政治 第一单元 生活智慧与时代精神 第一课 美好生活的向导 第一框 生活处处有哲学 新人教版必修4.pptVIP

第一单元　生活智慧与时代精神 第一课　美好生活的向导 第一框　生活处处有哲学 自主预习 学习目标 学科素养 目标要求 政治认同 科学精神 1.结合历史上一些著名思想家的故事,归纳出哲学的智慧产生于人类的实践活动(重点)。 2.结合成语典故,概括出哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考。 3.联系古代中国、古希腊关于哲学本义的解释明确哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问。 4.联系我们的生活和实践,说明哲学并不神秘,它就在我们周围的生活和实践中。 5.结合名人的言论,体会哲学的作用、任务(重点)。 一、哲学就在我们身边 1.哲学的产生 (1)哲学智慧是人们在 和 的活动中,在处理人与外部世界关系的实践中形成和发展起来的。一句话,哲学智慧产生于人类的 活动。 (2)哲学源于人们在实践中对世界的 和 。 2.哲学与生活的关系 哲学与我们的 、与我们置身于其中的自然和社会密切相关,它总是直接或间接地影响着我们的 、工作和 。 认识世界 知识梳理 改造世界 实践 追问 思考 生活 学习 生活 【判断】 (1)哲学智慧产生于人类的认识活动。(　 　) (2)哲学总是自觉地影响着我们的生活。(　 　) (3)人们对周围的所有思考都属于哲学思考。(　 　) (4)哲学与我们的生活、学习密切相关。(　 　) × × × √ 二、哲学是指导人们生活得更好的艺术 1.哲学的作用 哲学是一门给人 、使人 的学问。真正的哲学为 和 提供积极有益的指导。 2.哲学的本义 在古希腊文和英文中,哲学的本义是 或 。在汉语中,哲就是智慧,哲学就是 之学或 之学,即 。 3.哲学的任务 就是寻找光明,在人类生活的路途上点起前行的明灯,指导人们正确地 世界和 世界。 智慧 聪明 生活 实践 爱智慧 追求智慧 智慧 追求智慧 爱智之学 认识 改造 【思考】哲学能启迪智慧,使人聪明。学好哲学就一定会使人聪明起来吗? 答案:(1)从本义上看,哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问,上述说法有其正确的一面。 (2)哲学有科学与非科学之别。学好科学的哲学就一定会使人聪明起来;非科学的哲学,不仅不能使人聪明,相反还会把人们引入歧途。 知识探究1 哲学与实践的关系 合作探究 中国古代有许多谚语。如“牵牛要牵牛鼻子”“打蛇打七寸”“劈柴不照纹,累死劈柴人”“牵一发而动全身”“一把钥匙开一把锁”……这些谚语都包含着深刻的哲学道理。 其实,哲学并不陌生。每个人的心里都有自己的疑问,况且疑问从孩童时期就开始了。朱熹小时候就问他的父母,“天上有何物”;陆九渊三四岁时就问父亲“天地有没有尽头”;波普尔8岁时就在思考“空间是有限的还是无限的”。这些人后来都成了大哲学家。因此有人说,哲学是从人们仰望苍穹开始的。 (1)请选择你熟悉的一个谚语,说说它所包含的哲学道理,并分析这些哲理与人们的生活和实践有什么关系。 (2)你是如何理解“哲学开始于仰望苍穹”的? 答案:(1)“劈柴不照纹,累死劈柴人”启示我们,想问题、做事情都需要哲学智慧。哲学智慧是人们在认识世界和改造世界的活动中,在处理人与外部世界关系的实践中形成和发展起来的。哲学智慧产生于人类的实践活动。认识世界、办好事情,都需要哲学智慧。 (2)这句话生动形象地说明了哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考。 核心解读 哲学与实践的关系 (1)哲学依赖于实践。哲学研究人和世界的关系,而人和世界的关系是在实践中产生和发展的。人类的实践活动所提出的各种问题,构成哲学反思的最深厚的生活基础和发展的动力。而且,哲学问题的真正解决以及解决得正确与否,都离不开实践。 (2)实践需要哲学。人的实践活动区别于动物的本能活动的一个重要的标志,就在于它是有意识有目的的自觉活动。活动目的的设定有两个基本前提:对外部世界的正确把握和对人自身的需要的科学理解。哲学为活动者提供了一个包括人在内的世界图景,它以自己特有的方式把握人与世界的关系,反映世界的本质和发展规律,从而为人们处理外部世界的关系提供一般的理论和思维前提。 哲学智慧源于哲学家的灵感　　 哲学的产生与人的主观思维有关,但不能认为哲学起源于哲学家的灵感。思考、追问和反思是哲学的思维特点,对哲学思想和智慧的形成有重要的作用,但并不能因此而夸大主观思想和灵感的作用。一切思考、追问、灵感、惊讶、困惑都是源自于实践的。哲学智慧产生于人类的实践活动,哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考。 易错点拨 典型例题1 (2017·江苏卷,24,改编)在中国