辽宁省农村初中生物课堂提问现状调查研究-教学(生物)专业论文.docxVIP

辽宁省农村初中生物课堂提问现状调查研究 辽宁省农村初中生物课堂提问现状调查研究 万方数据 万方数据 目 录 摘 要............................................................. I Abstract......................................................... II 第一章 绪论 ................................................................ 1 一、 研究背景 ............................................................. 1 二、 研究现状 ............................................................. 2 （一） 国外研究现状 .................................................... 2 （二） 国内研究现状 .................................................... 2 三、 研究意义 ............................................................. 3 （一） 有利于培养学生的思维能力 ........................................ 4 （二） 有利于发挥教师的主导作用，提高教师的整体素质 .................... 4 （三） 有利于提高农村初中生物学教学质量和效率 .......................... 4 四、 研究目的 ............................................................. 4 五、 研究方法 ............................................................. 5 （一） 文献研究法 ...................................................... 5 （二） 问卷调查法 ...................................................... 5 （三） 访谈法 .......................................................... 5 （四） 数理统计法 ...................................................... 5 （五） 行动研究法 ...................................................... 5 六、 研究对象 ............................................................. 5 第二章 理论概述 ............................................................ 6 一、 课堂提问的含义 ....................................................... 6 二、 课堂提问的类型 ....................................................... 6 三、 课堂提问的原则 ....................................................... 7 四、 课堂提问的理论基础 ................................................... 7 （一） 问题教学理论 .................................................... 7 （二） 建构主义学习理论 ................................................ 8 （三） 人本主义学习理论 ................................................ 8 （四） “最近发展区”理论 .............................................. 8 第三章 辽宁省农村初