八年级数学上册 2.6 等腰三角形（第2课时）青岛版.pptVIP

例3 如图，已知∠A=36°，∠DBC=36°，∠C=72°.求∠BDC和∠ABD的度数，并指出图中有哪些等腰三角形？ 例4 如图，在ABC中，AB=AC,ABC与ACB是的平分线交于点F,FBC是等腰三角形吗？为什么？ * 第2课时 2.6 等腰三角形 BD＝CD，AD⊥BC 如图，在△ABC中，AB=AC， （1）若AD平分∠BAC，那么____________________; （2）若BD＝CD，那么_________________________; （3）若AD⊥BC,那么__________________________. AD平分∠BAC，AD⊥BC AD平分∠BAC，BD＝CD 1.探索等腰三角形的判定方法及其应用． 2.探索等腰三角形的判定方法，进一步体验轴对称的特征，发展空间观念． 如图，在海上A,B两处有两艘救生船接到O处遇险船只的报警，当时测得∠A=∠B.如果这两艘救生船以同样的速度同时出发，能不能同时赶到出事地点（不考虑风浪因素）？ O B A 能同时赶到 一个三角形有两个角相等，为什么这两个角所对的边也相等？ A B C 已知：△ABC中，∠B=∠C. 试说明：AB = AC 【解析】 作∠BAC的平分线AD. 在△BAD和△CAD中， ∠1=∠2， ∠B=∠C， AD=AD, 所以 △BAD≌△CAD（AAS）, 所以