九、成功.docVIP

PAGE 4 九、成 功 教学目标： 1、能找出文中的主要观点。 2、能理清课文思路，把握结构,分析论证方法。 3、能运用文中的观点对具体现象进行探究。 4、能联系生活，对文章的基本观点进行拓展。 5、准确理解作者的观点，在勤奋中走向成功。 教学重难点： 1、准确理解作者的观点，在勤奋中走向成功。 2、能运用文中的观点对具体现象进行探究。 教学方法： 诵读法、讨论法、小组合作探究法 课时安排： 1课时 课前学习： 1、读熟课文，通过查词典扫除文字障碍。 2、搜集季羡林所取得的巨大成就和勤奋刻苦的事例。 3、搜集有关机遇、勤奋的事例、名言各1个。 教学过程： 导入 。 1、自古以来成功人士比比皆是，请同学说说自己心目中的成功人士，并举例加以说明。师加以总结并反问同学，大家是否想成为成功人士。（得到和答案是肯定的）。然后教师从2006年感动中国颁奖辞入手。（播放感动中国季羡林视频）引出季羡林先生。他用自己的一生为我们验证了找功之路。下面我们就跟着季羡林先生一起来探索成功之路，寻找打开成功之门的钥匙。 2、了解季羡林，出示多媒体，请学生朗读。 3、检查课前预习情况，给下列加线字注音。 言简意 eq \o\ac(○,赅) 烦 eq \o\ac(○,琐) 家 eq \o\ac(○,喻)