诗经两首第二课时.docVIP

课题：《诗经》两首 设计人：薛 东 梅 教学目标 1、知识与能力：了解《 诗经》的基本知识；把握赋比兴的艺术 表现手法；初步培养学生 诗歌 鉴赏能力。 2、过程和 方法：反复朗读，直至成诵，在此基础上深入理解诗歌所要表达的内涵，培养学生形象思维能力， 体会赋比兴表现手法的表达效果。 3、情感态度价值观：正确 认识古代 劳动人民对 美好 爱情 生活的追求和向往。 教学重难点 1、重点：朗读成诵，体会赋比兴的艺术表现手法。 2、难点：诗歌的鉴赏和对诗歌内容的正确理解。 课时安排：2课时 第二课时 预习案 ? 1、熟读《蒹葭》。 2、重点字字音，提示学生引起注意。 ????? 蒹葭? （jiān?jiā）?溯洄（sù? huí）唏（xī）湄（méi）跻 （jī ）坻?（ chí）?? 涘 （sì ）?? 探究案 　一、检测背诵： ??? 全班一起背诵《关雎》。 二、导入新课： 今天我们来学习《诗经》两首中的另一首，《蒹葭》。 三、整体感知： ?? １、播放配乐朗读录音，学生听读，和自己课前预习相对照，用笔标注生字字音。 ?? 　２、教师播放音乐，学生跟着音乐练习朗读，在上一首诗歌的基础上要求能进一步根据意思和音节，有节奏的朗读。 三、合作探究： ?? 1、跟着音乐男生齐读、女