初三语文《捕蛇者说》第三课时教学设计.docVIP

育星教育网——中学语文资源站（）资源，未经授权，禁止用于任何商业目的。 初三语文《捕蛇者说》第三课时教学设计 句容市郭庄中学 笪洪伟 212444 教材简解： 《捕蛇者说》是柳宗元在唐朝“永贞革新”失败后被贬永州司马时所作，它编选在苏教版九年级上册第五单元。本文是一篇“说”，“说”是一种可以记叙和议论的文体，本文通过蒋家祖孙三代宁可死于毒蛇之口而求免于苛税记叙，深刻揭露了封建社会沉重的赋税给劳动人民带来的压迫。本文笔锋犀利又富有文采，揭示了深刻的道理。学习本文会让学生透过课文内容，发现所包含的道理，进而引发对生活和人生的思考。体现了新课程重视提高学生的品德修养和审美情趣，健全学生良好个性和人格的思想。 设计理念 全日制义务教育《语文课程标准》要求7—9年级的学生：阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品内涵，从中获得对自然，社会，人生的有益启示。因此本课教学中，我在前面两节课引导学生读懂原文，掌握课文中常用实词和虚词的意义和用法，理解课文所表达的思想感情。在此基础上，本节课引导学生对课文的主题思想和写作特色做深入的探究。 设计思路： 采用朗读—质疑—赏析—探究的小组合作教学模式；以读为主轴：诵读——疑读——议读——品读，读懂古文。 教学目标： 1．巩固积累字词，深入理解课文内容。 2．学习运用对比、衬托，突