背影 主题阅读.docVIP

_________________________________________________________________________ 我主动，我参与，我体验，我成功 《品读文章，感悟亲情》课堂学习方案设计 八年级语文组 设计人：王君风 【学习目标】 1、概括典型事件感受亲情。 2、品读经典细节体味至爱亲情。 【课时安排】1课时 【课型】主题阅读课 【学习过程设计】 一、情境导入 亲爱的同学，当提到父爱或母爱之时，你的脑海里是否闪现出一幅幅动人心弦的画面？有一位在逆境中仍爱心拳拳的父亲，为儿子买橘子时的蹒跚而伟岸、笨拙但坚韧的背影，感人至深，催人泪下。这个镜头堪称是慈父的不朽雕塑。今天就让我走进朱自清先生的《背影》。 二、合作讨论 1、学习内容： 请同学们围绕《教师预设》的两个问题开展结构化讨论，请各组学科长主持，小组长协助，时间5分钟，马上开始。 2、行动策略：小组讨论。 3、教师导学：巡回指导，参与小组讨论。 4、学情反馈及多元评价：通过参与小组讨论，了解学生对问题解决的情况，并对在组内发言的学生及时评价与鼓励。 问题： 1、本文围绕“背影”写了哪些事件？表达了怎样的情感？ 2、本文通过哪些细节来表现至爱亲情？ 三、展示对话 1、学习内容：看到大家讨论很积极，我非常开心