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课题 第六章人体生命活动的调节 第二节 神经系统的组成 （共1课时） 备课时间 2017年 月 年级 7年级下册 班级 7年级（1，2，5，6，7,8）班 主备人 阿达来提。乌斯曼 成员 阿达来提。乌斯曼 上课时间 2017年 月 日 教学目标 知识与技能： 描述神经系统和神经元的组成和功能。 说明人体各部分的协调动作主要靠神经系统的调节来实现。 过程与方法： 通过分析耳的结构示意图和相关资料，知道耳的结构与功能的适应性，并了解听觉的形成。 情感态度与价值观： 认同视觉卫生和听觉卫生，关爱和帮助有视觉和听觉障碍的人群。 二、教学重点、难点 教学重点： 描述神经系统和神经元的组成和功能。 教学难点： 说明人体各部分的协调动作主要靠神经系统的调节来实现 三、教学方法：阅读法，探究法，自主学习法，讨论法，小组合作法，观察法，比较法，归纳总结法。 四、知识链接：神经系统 脑 脑神经 五、教学手段 ：教案，导学案，书上彩图，多媒体课件 六、教学过程 二次备课 【导入新课】 大家知道人体有八大系统构成的，每个系统都不是孤立的，而是彼此想联系的形成了一个统一的整体。那神经系统是如何组成的？各部分具有哪些功能呢？ 【自主学习】 认真阅读课本P87-90并完成自学检测部分，把不懂的问题记录下来向小组组长汇报。 【自学检测 1.神经系统是由?????? 、?????? 和它们发出的神