第三节 《输送血液的泵--心脏》第一课时 心脏的结构和功能.docVIP

第三节《输送血液的泵—心脏》 第一课时 心脏的结构和功能 四川省德阳市第二中学 钟丽娟 教材分析 本节是七年级下册第四单元“生物圈中的人”第四章“人体内物质的运输”中的第三节，是本章中最重要的一节，教学内容也是最多的，这节内容构筑了整个循环系统的知识体系，它上承接了人体的营养与呼吸，下引领了第五章“人体内废物的排出”所以在整册教材中处于中心的位置。 本节包括心脏的结构及其功能、血液循环的途径两大部分。由于内容较多，分两课时完成。第一课时完成心脏的结构和功能的学习。心脏是人体的重要器官之一，是输送血液的“泵”。其特殊性在于它能够自动地有节律地收缩和舒张，推动血液按照一定的方向流动。这一节知识点和难点较多，如何在短时间里使学生对心脏的结构和功能有充分的认识，需要教师课前精心准备。 学情分析 七年级学生性格开朗活泼，对新鲜事物特别敏感，且较易接受。因此，在教学过程中以全体高抬腿运动的形式导入，感受心脏跳动，准确找到心脏位置，激发学生探究心脏的结构和功能的学习兴趣。前面学生已经了解了血液和血管的知识，学生已经具备了一定的知识基础，自主学习和小组合作探究学习的能力有所提高，理解能力也有进步。所以本节课中，应多为学生创造自主学习、合作学习的机会，让他们主动参与、勤于动手、从而乐于探究心脏的结构和功能。 教学目标 1.知识目标 （1）能够描述心脏的结构和功能。 （2）说出心脏与其功能相