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单项选择题 1、3 岁前的儿童思维主要是 ( ) 。
A. 直观行动思维
B. 间接性思维
C. 具体性思维
D. 抽象性思维
单项选择题 2 、3~6 岁儿童注意的特点是( )。
A. 有意注意占优势,无意注意逐渐发展
B. 无意注意占优势,有意注意逐渐发展
C. 无意注意和有意注意都没什么发展
D. 无意注意和有意注意同步发展
单项选择题 3 、生态系统论的代表人物是( )。
A. 高尔顿
B. 斯腾
C. 布朗芬布伦纳
D. 洛克
单项选择题 4 、下列活动属于“言语过程”的是( )。
A. 听故事
B. 练习打字
C. 弹琴
D. 练声
单项选择题 5 、小班集体教学活动一般都安排 15 分钟左右,是因为幼儿有意注意时间一般是 ( ) 。
A. 20-25 分钟
B. 15-18 分钟
C. 10-11 分钟
D. 3-5 分钟
单项选择题 6 、冬冬边玩魔方边自己小声嘀咕:“转一下这面试试,再转这面呢?”这种语言被称为
( )。
A. 角色语言
B. 自我中心语言
C. 对话语言
D. 内部语言
单项选择题 7 、智力分化论的代表人物是( )。
A. 格雷特
B. 斯皮尔曼
C. 瑟斯顿
D. 加德纳
单项选择题 8 、下列不属于情绪理解类型的是( )。
A. 情绪调控
B. 表情识别
C. 情绪线索
D. 基于愿望和信念的理解
单项选择题 9 、对一个或一组儿童进行定期的系统的随访观测(即追踪),找出心理发展过程的系统特点 ,
这种研究方法是( )。
A. 横断研究
B. 纵向研究
C. 元分析研究
D. 产品分析法
单项选择题 10、“最近发展区”思想的提出者是( )。
A. 皮亚杰
B. 维果茨基
C. 埃里克森
D. 格塞尔
单项选择题 11、王老师在组织美术活动时观察到同一桌的幼儿绘画内容相似,想象的主题往往雷同,这说
明幼儿想象的特点是( )。
A. 想象的主题不稳定,想象方向随外界刺激变化而变化
B. 想象无预定目的,由外界刺激直接引起
C. 想象的内容零散,无系统性,形象间不能产生联系
D. 以想象过程为满足,没有目的性
单项选择题 12、研究发现,认生现象的出现年龄是()。
A. 4 岁
B. 3 岁
C. 2 岁
D. 5 个月
单项选择题 13、 1 岁半的儿童想给妈妈饼干时,会说:“妈妈”“饼”“吃”,并把饼干递过去,这表明该
阶段儿童语言发展的一个主要特点是( )。
A. 电报句
B. 完整句
C. 单词句
D. 简单句
单项选择题 14、生成转换语法理论的创始人是( )。
A. 皮亚杰
B. 乔姆斯基
C. 奥尔波特
D. 克雷
单项选择题 15、同一机能特性在发展的不同时期(年龄阶段)有着不同的发展速度,这是发展的( )。
A. 阶段性
B. 连续性
C. 不平衡性
D. 差异性
单项选择题 16、婴儿通常主要依靠哪种感觉定位 ( )?
A. 听觉
B. 视觉
C. 触觉
D. 运动觉
单项选择题 17、提出三水平六阶段理论的是( )。
A. 维果斯基
B. 埃里克森
C. 科尔伯格
D. 皮亚杰
单项选择题 18、“幼儿很容易受到外界环境或他人的影响,情绪易激动,自我控制能力较差。”表明幼儿
( )。
A. 易冲动
B. 活泼好动
C. 好奇好问
D. 好模仿
单项选择题 19 、当刺激多次重复出现时,婴儿好像已经认识了它,对它的反应强度减弱,这
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