浅谈幼儿园、家庭、社会“三位一体”安全管理模式的构建.docVIP

浅谈幼儿园、家庭、社会“三位一体”安全管理模式的构建 内容提要：各地幼儿园伤害事件频频发生，给幼儿园、社会、家庭敲响了警钟。如何在幼儿园构建有效的幼儿园、家庭、社会“三位一体”安全管理网络，确实保障幼儿生命安全，是本文思考和解决的问题。 关键词：幼儿园 安全管理 三位一体 《纲要》指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”。各地幼儿园伤害事件频频发生，给幼儿园、社会、家庭敲响了警钟。如何在幼儿园构建有效的“三位一体”安全管理网络，确实保障幼儿生命安全，成为一个亟待思考和解决的问题。 一、幼儿园是安全教育和管理的前沿阵地，是进行安全教育的重要场所，是“三位一体”中的主体。 ?幼儿园教育不同于家庭、社会的影响，对幼儿的健康成长，有着不可替代的而且是不容忽视的优势。从育人功能来看，幼儿园教育是教师依据一定的教育方针，有目的、有计划和有组织的对受教育者进行培养教育的社会化活动，根据教育大纲的要求，遵循儿童身心发展的规律，对幼儿进行系统的教育和训练；从育人环境来看，幼儿园有一个积极向上的学习氛围，给孩子的学习创造了一个和谐舒适的学习环境；从受教育的时间来看，幼儿在园受教育的时间最集中，更利于全身心接受安全知识的传授。 （一）构建园所安全保障体系，建立健全幼儿园安全工作机制，不断提高教师安全意识。 幼儿园要成立校园安全工作领导小组，要求人员到位，分工明确，目标清楚，责任到人，工作到位。要科学制订《学校安全工作计划和实施方案》，向教师签订《安全工作责任书》，制订《安全工作规章制度》、《幼儿园班级公约》等。要做到幼儿园逢会必讲，时常作安全工作布署。开展阶段性、季节性、定期或突击性、不定期的安全工作专项排查和整治活动。建立安全工作奖惩制度，做到赏罚分明。 将安全教育渗透到各主题活动之中去。 幼儿园五大领域中，有许多与幼儿安全有关的小活动，可将一些重要安全知识作为重要主题活动来开展。如：在《篮球女孩》的故事中,孩子们感受到了交通事故给人带来的危害,感受到要注意交通安全的必要了。萌发了保护自己意识,想到了保护自己注意交通安全的方法。我们还可以创设环境收集一些图片让幼儿认识简单的交通标志:人行横道线、信号灯、停车线等。通过游戏《猜猜看》,来巩固对交通标志的认识。收集各种车辆,在区域活动、自主性活动中,进行模拟开汽车,让幼儿进一步了解各种各样的车和交通规则。与幼儿一起讨论:如何过马路?安全过马路有什么好处?培养幼儿的自我保护意识等等。除此之外，还可以开展形式各异的安全教育活动，开展应对突发事件预案的演练活动，如：地震来了怎么办？火警呜呜呜！等演习，可以教给孩子一些简单又实用的自救技能。 二、家庭是安全教育和管理的基础，是进行安全教育的调整和补充，是“三位一体”中的重要组成部分。 家庭教育是基础，是对园所教育进行必要的调整和补充。它具有早期优势，是子女成长的摇篮，它最能根据孩子的智力发展特点实施个别教育，也最能有针对的对各种社会信息景进行整理、筛选，是安全教育的有效调整和补充。它具有长期性、持久性，所以，利用各种形式进行家园一体的安全教育和管理势在必行。 （一）充分利用家长学校，请专家以安全教育为主题，进行法制法规知识教育讲座；用身边案例进行警示教育；向家长介绍幼儿安全教育的内容和方法。利用召开家长会等形式，让家长出谋划策，齐心协力，家校共建。 （二）充分利用园所网站，向家长宣传幼儿安全教育的有效途径。 （三）充分利用幼教论坛，积极探索幼儿安全教育及管理的新形势，新发展。 （四）发放安全教育《告家长书》，让家长配合幼儿园做好安全教育工作。?????? ?? （五）邀请家长来到学校，面对面交流沟通，达成共识，增进互信，使家长的安全教育思想、行为幼儿园统一和同步。也可用家访，通电话，函告等方法及时互通信息。 只有家园双方对学生情况了解，安全教育才能步调一致、有的放矢，双管齐下，效果明显。 三、社会安全教育和管理的延伸和发展，是“三位一体”中不可或缺的重要一环。 ?（一）园所要与地方派出所、当地综治办、社会进步团体建立共建关系。充分利用他们进行宣传，运用他们的行政、法规、条例、对幼儿和家长进行安全教育、安全管理、民事调解和经济处罚等。 ??（二）积极协调，尽量聘请社会安全协管员：（1）聘请派出所干警为幼儿园安全教育辅导员；（2）特聘学校附近的群众为园所安全协管员。园所近邻的群众对学校安全隐患早有洞察，便可尽早提醒幼儿园现阶段可能有哪些安全隐患，促使学校尽早解除；（3）建立举报制度，向社会公开举报电话，设立举报信箱等。让群众都来参与园所平安建设的管理和监督，共建平安校园。 总而言之，幼儿园安全工作要警钟常鸣，常抓不懈，精心布署，措施得当，人员到位，工作到位。安全教育要做到及时性、针对性和有效性这三者有机的结合。学校、家庭