第15章 第一节 DNA是主要的遗传物质.docVIP

PAGE PAGE 2 第15章 第一节 DNA是主要的遗传物质、 教学目标 知识目标 1、说明DNA是主要的遗传物质。 2、描述染色体、DNA和基因的关系。 能力目标 1、通过观察小鼠核移植实验的多媒体课件，培养学生观察、分析、归纳的能力。 2、通过对DNA结构的学习，培养学生的空间想象能力。 情感目标 1、通过小组活动，培养学生团队合作的精神。 2、在学习染色体变异时，引导学生对遗传病患者形成正确的态度，培养学生的同情心。 教学重点 1、遗传信息的中心是细胞核。 2、遗传、基因的概念。 3、染色体、DNA、基因三者之间的关系。 教学难点 1、通过对小鼠核移植实验的分析，归纳出遗传信息的中心是细胞核。 2、染色体、DNA、基因三者之间的关系。 教学过程 【CAI演示】长得很像的父子图片 【导入】这俩人长得像不像，你们猜测一下他们是什么关系？他们为什么会长得像？ 我们每个人都有很多的性状与父母相似，这些性状是由基因控制的。基因位于DNA中，本节课我们研究DNA是主要的遗传物质。 【CAI演示】出示课题 【CAI演示】商品条形码 教师：请问同学们在哪里见过这些商品的条形码？它有什么作用？（生答） 教师：商品条形码是随着计算机与信息技术的发展和应用而诞生的，隐含着商品的信息：商品名称、价格、生产日期等信息。这些相当于商品的“户口”和“身份证”，在超市，收银员只要用收银器一照条形