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- 2019-07-02 发布于河南
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《父母的心》教案
柳州十四中 谢琪
教学目标：
1．理解父母对子女浓浓的爱心；
2．学习本文一波三折、跌宕起伏的写法；
3．联系生活实际学会理解父母和珍惜亲情。
教学重点：比较三次调换，体验和感受父母对孩子的爱。
教学难点：理解父母出发点和矛盾的爱子之心。
课时安排：一课时
教学过程：
一、导入：
传说上帝创造了人，但没有精力照顾好他们，于是就给每个人创造了父母，于是就有了这么一个地方，他永远在你的心灵最深处，你愿意用一生的时间去呵护他，这个地方叫做家。而在这个家里有这么一颗心，它让你肆意地索取、享用却不要任何回报，这一颗心就是父母的心。今天让我们一起来学习曾获诺贝尔文学奖作家川端康成的作品，《父母的心》。
二、初读课文知爱心
学生齐读课文，思考回答：
1．本文讲了一个怎么样的故事？
2．这个故事表现了什么主题？
三、细读体验品爱心
1．在送要孩子的过程中，父母的爱子之心是如何随着故事的发展一步一步的呈现出来的？
（1）用圈点法圈出父母在不同情况下神态变化的词语。
犹豫、眼含热泪，难割难舍、无精打采、失魂落魄、痛哭失声
（2）这几个表示神态的词语，它们在文章中的顺序能不能调换一下？为什么？
2．父母把自己的孩子送给别人是一件痛苦的事，你能想像父母在做决定时的情景吗？试用生动的语言进行描述。
（提示：可从神态、语言、动作入手，抓关键字词等方面想像）
A? 送走长子时
B
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