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五柳先生教学实录 学习目标： 1、积累文言知识，学会阅读浅显文言文。 2、了解五柳先生人物形象特点。 3、品读蕴意深刻的语言，感知作者情感。 教学重点： 了解五柳先生人物形象特点。 教学难点： 品读蕴意深刻的语言，感知作者情感。 教学课时：1课时 教学过程： 导入 师：想到陶渊明，同学们能想到哪些关键词？ 生：集思广益 师（补充）：字元亮，名潜，世称靖节先生，浔阳柴桑（今江西省九江市）人，东晋末伟大的诗人、辞赋家，中国第一位田园诗人，被称为“古今隐逸诗人之宗 ”，有《陶渊明集》。 师：我们之前学过陶渊明的哪些文章？ 生：《桃花源记》《归园田居》等。 师：今天呢，我们走进陶渊明的《五柳先生传》，借五柳先生人物形象了解一位真实的陶渊明。 教学过程 （一）解题 师（出示文题）：想要为一个人作传，哪些信息是不能省的？ 生：籍贯、姓名、性别、性格特征、家庭等等。 师（总结）： 自传，传记文的一种，是叙述作者自己生平经历的文章。一般来说，自传要介绍自己的字、姓名、籍贯、年龄、性格爱好及思想发展等等。 检查预习情况 字词注音 嗜 辄 吝 褐 箪 　汲　俦 觞 瓢　屡　 娄　 欤 重点词意 因以为号焉：就。 不求甚解：过分。 便欣然忘食：高兴的