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- 2019-05-29 发布于湖北
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智浪教育--普惠英才文库
中央民族大学附属中学 赵子强 微信175485203
2017北京一模二模试题分类--力学实验
演示实验
(2017海淀二)21.(18分)(1)课堂上老师做了一个演示实验,在固定点O用细线
悬挂小球构成单摆,将一直尺的左端置于O 点的正下方的P 点与摆线接
O
触,如图4 所示。在竖直平面内将摆球向左拉至水平标志线上,从静止
释放,当摆球运动到最低点时,直尺在P 点挡住摆线,摆线碰到直尺,
小球继续向右摆动。对小球的这次运动过程用闪光频率不变的频闪照相
的方法进行记录,所得到照片的示意图如图4 所示。照片记录了小球从
P 直尺
左至右通过 11个不同位置时的像,且拍得第1和第11个小球的像时,小
球恰好分别位于两侧的最高点,且均在水平标志线上。(空气阻力可以忽 水平
标志线
略)
①如果从能量的角度分析这个现象,下列说法中正确的是 。 图4
(选填选项前面的字母)
A.从最左端摆到最低点过程中,小球动能增大
B.从最左端摆到最低点过程中,小球重力势能增大
C.向上平移直尺改变挡住悬线的位置,小球所能摆到的最大高度不变
D.小球在摆动过程中重力势能与动能相互转化,机械能守恒
②小球从左向右经过最低点时,摆线在P 点被挡住的瞬间与被挡住前瞬间相比,摆线
的拉力将 (选填“变大”、“变小”或“不变”);如果小球在P 点的左、右两侧的运动都可
视为简谐运动,则摆线碰到直尺前后的摆长之比为 。
(1)①ACD (3分)(答对一项给一分,有答错的得0 分)
②变大 (2 分),9 ∶4 (3 分)
(1)课堂上老师做了一个演示实验,在固定点O用细线悬挂小球构成单摆,将一直
尺的左端置于O 点的正下方的P 点与摆线接触,如图4 所示。在竖直平
O
面内将摆球向左拉至水平标志线上,从静止释放,当摆球运动到最低点
时,直尺在P 点挡住摆线,摆线碰到直尺,小球继续向右摆动。对小球
的这次运动过程用闪光频率不变的频闪照相的方法进行记录,所得到照
片的示意图如图4 所示。照片记录了小球从左至右通过11个不同位置时
P 直尺
的像,且拍得第 1和第11个小球的像时,小球恰好分别位于两侧的最高
点,且均在水平标志线上。(空气阻力可以忽略) 水平
标志线
①对于图4 所拍摄的这个现象,下列说法中正确的是 。(选
填选项前面的字母) 图4
A.小球在摆向最低点的过程中,闪光照片上任意两个相邻位置之间的运动过程,重力
对小球的冲量都相等
B.小球在摆向最低点的过程中,闪光照片上任意两个相邻位置之间的运动过程,重力
对小球做的功都相等
C.向上移动直尺改变挡住悬线的位置,悬线对小球的最大拉力将变小
D.小球运动到从左至右拍摄第5个和第9个像的位置时,具有相等的动能
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