青春期-----亲密应有间.docVIP

《青春期---亲密应有间》教学设计 执教教师：黑龙江省农垦北安分局龙门中学　李卫中 指导教师：黑龙江省农垦总局教师进修学院　梁雪红 一、教材分析 本节是人教版七年级生物学下册第四单元第一章第三节的内容。中学阶段是学习和建立健康异性交往的关键期，教材在最后一自然段简单地谈了一下异性交往的问题。异性交往的许多问题困扰着学生整个青春期，七年级的学生，正确学习和建立健康的异性交往是非常必要的。因此，利用一课时，与学生讨论交流异性交往问题，促进学生的身心健康和人格发展，为其成年之后的婚恋生活奠定良好的基础。 二、学情分析 七年级学生随着性生理与性心理的逐渐成熟，进入了一个崭新的生活领域――两性交往。学生对异性交往既憧憬又困惑，大多数学生不能和家长、老师很好的沟通，在学生对异性交往很是朦胧的时期，老师为学生创建一个平台，让学生能够敞开心扉，进行生生交流，师生交流，从而在情感体验上健康发展，让青春之花绽放得更加美丽。 三、设计思路 提高课程意识，形成新的教学理念；改进教学方式，重构教学模式；面向全体学生，关注学生情感体验，激活课堂气氛，学生以解决问题为中心，主动参与学习过程；针对学生异性交往话题，教师为学生创建一个交流平台，通过讨论交流解决好在情感上的焦点问题，使学生在情感道路上迈好人生的第一步 。课堂主要分下面五个环节： 成长絮语青春导航活动广场感受自我怦然心动 成长絮语 青春导航 活动广场