卜算子、咏梅.pptVIP

谜面： （打一植物名称） 谜底：没花（梅花） “卜算子”是___________。 “咏梅”是词的_________。 词牌名 题目 二.感悟作者在词中所赋予梅花品性和精神 一.有感情地朗读词并能够背诵 三.结合词人所处的时代、经历的遭遇、当时的心境等，体会词所表达出来的情感 学习目标 四.掌握比较阅读的方法 熟读成诵 小组为单位、抽查背诵：1-6组背毛泽东的《卜算子·咏梅》；7-12组背陆游的《卜算子·咏梅》 钦州某高中的词刻 释义 暴风骤雨送走了残花败柳的暮春，转眼又是漫天风雪的冬天，朝气蓬勃的春天即将来临。 　　虽然已经是悬崖森立，风雪肆虐，冰天雪地的隆冬，但梅花却在俏丽的开放。 　　在冰雪中俏丽开放的梅花，不是为了独占春光，只是预示着春天的到来。 　　等到春暖花开、万紫千红的时候，它却已悄然凋谢，看到百花争艳，隐藏在花丛中的她欣慰地笑了。 卜算子·咏梅（毛泽东） 驿站之外的断桥边，梅花孤单寂寞地绽开了花，无人过问。 暮色降临，梅花无依无靠，已经够愁苦了，却又遭到了风雨的摧残。 梅花并不想费尽心思去争艳斗宠，对百花的妒忌与排斥毫不在乎。 即使凋零了，被碾作泥土，又化作尘土了，梅花依然和往常一样散发出缕缕清香。 卜算子·咏梅（陆游） 找出两首词的韵脚字 韵脚是韵文（诗、词、歌、