21、《苏州园林》教学课件.pptVIP

苏州园林 作者：叶圣陶执教：杨高旺 作者叶圣陶是苏州人，苏州园林的亭台轩榭（xiè）、重峦叠嶂（zhàng）、花草树木让他魂牵梦绕，盘曲嶙（lín）峋(xún)的藤萝、各式镂（lòu）空的花墙、别具匠心的门窗令他沉醉迷恋。他认为这一切都归功于设计者和匠师们的因地制宜、自出心裁，源于他们生平多阅历，胸中有丘壑（hè）。 三个学习活动 说一说 品一品 写一写 活动一 默读，说理解的话 1、提取信息 请同学们迅速浏览课文，勾画每一段的中心句，涵盖课文的主要内容。 苏州园林是我国各地园林的标本。 苏州各个园林的共同点：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。 苏州园林绝不讲究对称。 苏州园林里都有假山和池沼。 苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。 苏州园林有花墙和廊子。 苏州园林每一个角落都注意图画美。 苏州园林里的门和窗，图案设计和雕镂琢磨功夫都是工艺美术的上品。 苏州园林极少使用彩绘。 2、话题讨论 假如没有第二段…… 小 结 1、撇开不同点，专说共同点。因为作者以他见到过的十多处园林为说明对象，抓住共性，确立全文的中心。 2、以“图画”喻苏州园林的风景、建筑，说明这个群体的总体特征。“图画”二字，贯穿全篇，从图画始，到图画终，构成介绍苏州园林的线索。 3、四个“