语文七年级下语文版《伯牙善鼓琴》课件.pptVIP

* * 一、教材分析： 《伯牙善鼓琴》是语文版七年级下学期第七单元《古文二则》中的第二篇文言文。本文不足一百五十个字，讲述了一个千古流传的高山流水遇知音的故事，故事的主人公俞伯牙与钟子期的真挚情谊令人感动。文言文是一种传承祖国灿烂文化的载体，本课根据文本的特征，在教学中坚持自学为主，重点指导朗读，树立立体感，强化感悟、注重积累的策略，采用情景引领，以读为本，相机点拨，拓展积淀的方式，带领学生去读，去思考，去吸取，力图让学生体验到学习文言文的乐趣。 二、学情分析： 到现在为止，学生已经接触过不少文言文，他们已初步掌握了通过多读、借助注释和工具书读懂文言文的学习方法。 虽然有部分学生的基础较差， 但是他们的学习能力还是很强的， 教师教会他们学习文言文的方法后让他们自学， 有助于培养他们的自学能力。 至于课文所包含的人文内涵学生未必能深入理解，只要让他们有所体会就可以了。 三、教学目标： （一）知识与能力：把握重点文言词语、句子的讲法，疏通文意。学会翻译文言文的方法。理解伯牙与钟子期的深厚情感。?? （二）过程与方法：反复朗诵，通过自主学习和小组合作疏通文章大意，积累文言词汇，理解人物间的情感。?? （三）情感态度与价值观：感受伯牙钟子期情意投合、惺惺相惜的友情。学会正确处理和朋友的关系 （四）教学重点：学生能凭借注释和工具书读通、读懂课文内容，在此基础上记诵积累。