小石潭教学课件.pptVIP

* * 21 小 石 潭 记 1.学习按照一定顺序组织材料和抓住事物特征，用鲜明生动的语言写景状物的方法。 2.体会本文融情于景，借景抒情的艺术特色。 3.了解“如”“若”“似”的不同用法及“以”“为”在文中的用法。 柳宗元:字子厚,唐代著名文学家,在他被贬永州时,写下了连续性的山水游记多篇,合称《永州八记》。柳宗元的山水游记在中国文学史上具有独特的地位，继承了郦道元《水经注》的传统并有所发展。 文体：记，古代的一种文体，以叙事为主，可记游，可抒情，可议论，可描写。 如:《桃花源记》《岳阳楼记》《满井游记》《醉翁亭记》 唐永贞元年(805年),柳宗元与刘禹锡等一起参加了以王叔文为首的革新集团,从事政治、经济、军事等各方面的革新。由于遭到官宦势力和官僚势力的反对，革新集团失败了，柳宗元被贬为永州司马。他在政治上不得志，心情抑郁，所以就游山玩水，以欣赏大自然风光的方式来排遣内心的愁闷。他在永州发现许多美丽的地方，记下了其中的八处名胜。 篁竹（ ） 清冽 （ ） 为坻（ ） 为屿（ ） 为嵁 （ ） 佁然（ ） 俶尔（ ） 翕忽 （ ） 差互（ ） 寂寥（ ） 幽邃（ ） huánɡ liè chí yǔ chù yǐ xī suì liáo kān cī 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 ①西：往西 ②篁竹：竹林 ③乐：感到快乐 ④尤：格外 ⑤全：一整块 ⑥为：成为 ⑦披拂：随风飘荡 重点词语 译文：从小丘向西走一百来步，隔着竹林，听到水声，好像环佩相碰击发出的声音，我对此感到高兴。砍倒竹子，开辟道路，向下走看见一个小潭，水格外清凉。小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底向上弯曲，露出水面，成为水中高地，小岛屿，不平的岩石，小石垒，各种不同的形状。青葱的树木，翠绿的藤蔓，覆盖、缠绕、摇晃、连结，参差不齐，随风飘荡。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 ①可：表估计数目。 ②许：表数目不确定。 ③依：依托。 ④澈：穿过，透。 ⑤佁然：愣住的样子。 ⑥俶尔：忽然。 ⑦翕忽：轻快敏捷。 ⑧斗、蛇：像北斗星那样曲折；像蛇那样弯曲。 ⑨明灭：若隐若现。 ⑩犬牙：像狗牙一样。 译文：潭中有一百来条鱼，都像在空中游动，没有什么依托。 阳光直照到水底，鱼的影子映在水底的石上，有时呆呆地一动不动；有时忽然向远处游去。来来往往轻快敏捷，好像在与游人相嬉戏。 向水潭西南方向望去，溪水像北斗星那样曲折，像蛇爬行那样弯曲，时隐时现。两岸地势像狗牙那样相互交错，不能知道它的源头。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。 以其境过清，不可久居 ，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。 ①合：围绕。 ②凄：使……凄，感到心情凄凉， 。 ③寒骨：（感到）寒气透骨。 ④悄怆：寂静得让人感到忧伤。 ⑤幽邃：幽静深远。 ⑥以：因为。 ⑦清：凄清，冷清。 ⑧居：停留。 ⑨去：离开。 ⑩隶：随从。 译文：我们坐在水潭旁边，四面有竹子和树木围绕，寂静空寥，没有一人，感到心情凄凉，寒气透骨，寂静极了，幽深极了，弥漫着忧伤气息。因为这里的环境过于凄清，不能长久地停留，于是我记下当时的情景就离开了。 一起同行的人有：我的朋友吴武陵和龚古，我的弟弟宗玄。随从的两个崔家的年轻人，一个叫恕己，一个叫奉壹。 2.找出描写小石潭全貌的句子。 水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。 隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭。 1.作者是怎样发现小石潭的？ 3.作者是怎样写潭水的？水中的鱼又怎样呢？ 下见小潭，水尤清冽。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 4.小石潭上的景物是怎样的？ 青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。 1.用四个字归纳所游内容，然后梳理全文写作思路。 发现小潭 潭中景物 小潭源流 潭中气氛 小石潭记 发现小潭： 移步换景 潭中景物： 潭水:清澈透明 游鱼:动静结合 小潭源流： 溪身:曲折蜿蜒 岸势:参差不齐 比喻 潭中气氛： 寓情于景 记录同游者 隔、闻、伐、取、见 气氛:幽深冷寂 水