老山界.《老山界》课件.pptVIP

面对这般重重困难，我们的红军战士是如何对待的呢？表现了红军战士怎样的思想性格？ 课后作业与预习任务 1、完成《导学案》中《老山界》基础部分 2、预习：请找出文中描写精彩的语句，并思考对表现人物有何作用。 （1）一开始，——惊惶。 经过攀谈，——在红军战士面前诉苦和哭。 红军送给她三天粮食时——欢喜。 （2）思想感情经历了一个从害怕“队伍”到被谈话所打动,再到因红军的关心而感到高兴的过程。 （3）这个过程，显示了红军是为人民谋福利的军队。说明红军不但是战斗队，也是宣传队和播种机。从一个侧面丰富了课文的中心意思。 课文写红军翻越老山界，为什么还要写“山脚访瑶家”？ 表现红军纪律的严明和瑶民对红军的支持和帮助，为下文红军成功翻越老山界作铺垫。 找出登山过程中的三处景物描写部分。 （1）夜晚翻山的部分。 （“满天都是星光”一段， “在之字拐的路上一步一步的上去”一段。） （2）半夜露宿山上的部分。 （从“半夜里忽然醒来”到“不知什么时候又睡着了”。） （3）下山部分。 （从“我们一口气跑下去”到“清得透底”。) 半夜露宿的情景写得非常生动感人，作者是怎样写夜景和感受的？找出关键语句中词语来讨论体会。 A、 “浑身打着颤”、“把身子蜷起来” “颤”和“蜷”使我们仿佛看见战士们全身因寒冷而发抖、哆嗦的形象，