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初三化学专题1 化学使世界更美好 1.你听说过“化学”吧，你能选出一些与化学相关联的事物吗？ A.空气 B.水 C.土地 D.食物 E.衣服 F.化石燃料 G.农药 H._______(你的想法) 2.你能选出出一些与化学相关联的现象吗？ A.煤气燃烧发热 B.电灯发光发热 C. 火药爆炸 D.轮胎爆胎 E. _______(你的想法) 3.你了解的化学对人类有什么贡献吗？ A.火药 B.指南针 C.印刷术 D.造纸 F.火箭 G.医药 H. __________(你的想法) 一、物质的运动和变化 1、分辨自然科学研究对象 自然科学——物理学、化学、生物学等等都是用不同的方式来描述与研究物质运动的。 2、物质的变化 化学变化：有 新物质 生成的变化。 物理变化：没有 新物质 生成的变化。 化学变化和物理变化的本质区别：有没有新物质生成。 化学变化和物理变化的关系：物质在发生化学变化时，往往伴随有物理变化。 【例】请选出下列化学变化中产生的新物质： 化学变化 产生的新物质（请选择） 燃料燃烧 A.燃料 B.二氧化碳 C.水 D.二氧化硫 E.二氧化氮 食物变质 A.食物 B.变质的食物 C.二氧化碳 D.水 植物的光合作用 A.叶绿素 B.氧气 C.二氧化碳 D.水 E.糖类 钢铁生锈 A.钢铁 B.铁锈 实验1：镁带燃烧 取一小段镁带（颜色______________；状态_________），用砂纸擦亮（颜色_________），用坩埚钳夹住，放在酒精灯火焰上点燃，观察现象。 现象：__________________________________________。 结论：__________________________________________。 【重点】化学反应的表示方法： 化学方程式： 实验2：向石灰水吹气 在洁净的试管中，加入少量澄清石灰水（颜色_________；状态_______），通过玻璃管向石灰水吹气（吹入的是____________气体） 观察到的现象：____________________； 结论：__________________________________。 化学反应的表示： ______________________________ 化学方程式： _________________________________________ 实验3：把酸滴在大理石上 取一个试管，放入少量大理石碎块（颜色________；状态_________），逐滴加入盐酸溶液（颜色_________；状态________） 现象：___________________________________。 结论：______________________________________。 化学反应的表示： ________________________________________________ 化学方程式： ________________________________________________ 【学会描述】化学变化的条件和现象 化学变化的条件：常温、点燃、加热、高温、通电、催化剂等； 化学变化中常伴随的现象：发光、发热、变色、产生沉淀、生成气体。 此类现象可帮助我们判断是否发生了化学变化。 3、物质的性质 化学性质即物质在化学变化中表现出的性质。如：可燃性、稳定性、活泼性、毒性、酸性、碱性、氧化性、还原性、金属的活动性，具体与什么物质反应等。 物理性质：不需要通过化学变化表现出的性质。如：颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、溶解性、挥发性、以及金属的延展性、导电导热性等。在描述颜色、状态、密度、溶解性时要说明压强和温度。 【例】阅读下面的短文，分别指出哪写句子是描述铝的物理性质或化学性质的？ 铝是一种银白色，有光泽的金属，它质地软，很容易制成薄片，密度较小（2.7g/cm3），有良好的导电性和传热性，所以铝可以制成炊具，铝在空气中容易与氧气反应，生成一层致密的保护层——氧化铝，所以，铝锅、铝水壶表面都有一层氧化铝，它能起到一定的保护作用。 【课堂练习】 1. 观察实验：蜡烛燃烧 实验前物质的外观、颜色、状态等； 变化过程中有哪些现象产生； 实验后物质的外观、颜色、状态等； 比较实验前后的变化，判断这些变化分别属于物理还是化学变化。 蜡烛融化→固态融化成液态→液态融化成固态 蜡烛燃烧→生成二氧化碳和水 2 下列变化中，属于物理变化是 ，属于化学变化是 请将理由写在选项后的横线上。 A.冰雪融化