2016鲁人版语文必修四第5课《米洛斯的维纳斯》.pptVIP

中国书法艺术里的虚与实 　　舞台上既没有水，也没有船，凭借艄翁手中那只划船的木桨，以形传神，让观众感到人在船上，船在江中，白发红颜，青山绿水，有诗的美、画的美。 文学上的残缺美 比如结局离散，人物性格的缺憾都会产生残缺美的效果。 比如《红楼梦》曹雪芹只写了前八十回，后四十回为高鹗等人续写，正因为如此，才有了从清到现在的红学研究。 《水浒传》里黑旋风李逵憨直忠勇，却又鲁莽得可爱，《红楼梦》中黛玉的小心眼，《三国演义》中张飞的粗心等，这些缺点使人物形象更饱满生动，富于个性，真实可信，流传千古。 由此可见—— 艺术创作要留出一定的“空间”给欣赏者，让他们在欣赏的过程中通过自己的想象，按照自己的审美观点去完善它，充实它，使它成为符合审美者自己意愿的作品。 从一定意义上说，正是艺术品某些部分的缺失使艺术品本身的艺术效果更加完整（完美）。 ——这就是“缺失”与“完美”的关系，它反映了艺术创作和艺术欣赏的一个较为普遍的规律。 人生中的残缺美： 　　残缺与完美是一个永恒的话题，你能举例说说哪些人的人生中具有残缺美吗？ 丁晓兵：20多年来一直是英雄 （2006年感动中国人物） 【颁奖词】 这个用左手敬军礼的人，我们以他为骄傲。战时敢舍身，平时能忘我，从逆境中挣扎启程，在顺境中保持清醒。沙场带兵敢称无愧无悔，把守国门能说有骨有节。他像一把号角，让理想与激动，在士兵心中蔓延。 《千手观音》领舞邰丽华：（2005年感动中国人物） 【颁奖词】 从不幸的谷底，到艺术的巅峰，也许你的生命本身就是一次绝美的舞蹈。于无声处展现生命的蓬勃，在手臂间勾勒人性的高洁。你这朴素女子，为我们呈现华丽的奇迹！心灵的震撼不需要语言，你在我们眼中是最美。 海伦·凯勒，美国残障教育家。她在19个月的时候因为一次连续几天的高烧，治愈后留下后遗症,去视力和听力。在这黑暗而又寂寞的世界里，她并没有放弃，而是自强不息，在导师安妮·莎莉文的帮助下，海伦学会用顽强的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦。她热爱生活并从中得到许多知识，学会了读书和说话，并开始和其他人沟通。以优异的成绩毕业于美国哈佛大学拉德克利夫学院，成为一位学识渊博，掌握英语、法语、德语、拉丁语、希腊语五种文字的著名作家和教育家。她走遍世界各地，为盲人学校募集资金，把自己的一生献给了盲人福利和教育事业。她获得了世界各国人民的赞扬，并得到许多国家政府的嘉奖。 斯蒂芬·威廉·霍金 出生于1942年1月8日。毕业于牛津大学和剑桥大学，并获剑桥大学哲学博士学位。他因为在21岁时不幸患上了会使肌肉萎缩的卢伽雷氏病，所以被禁锢在轮椅上，只有两根手指可以活动。1985年，因患肺炎做了穿气管手术，彻底被剥夺了说话的功能，演讲和问答只能通过语音合成器来完成。他坚持不懈地从事物理学的研究，终于著出《时间简史》，成为世界上继牛顿、爱因斯坦之后又一个最伟大的物理学家。　霍金的魅力不仅在于他是一个充满传奇色彩的物理天才，也因为他是一个令人折服的生活强者。他不断求索的科学精神和勇敢顽强的人格力量深深地吸引了每一个知道他的人。他被世人誉为“在世的最伟大的科学家”“另一个爱因斯坦”、“不折不扣的生活强者”、“敢于向命运挑战的人”、“宇宙之王”。 我失去了一只臂膀， 就睁开了一只眼睛。 ——顾城 　　每个人都是上帝咬了一口的苹果，所以不要为自己的缺陷苦恼，如果你的缺陷比较大，那是因为上帝特别喜爱你独特的芬芳…… 我们从来不曾完美…… 残缺要恰到好处 正确理解残缺美 艺术：借助“缺失”获取“完美” 人生：战胜“缺失”追求“完美” 人生是残缺的，总有一些无法弥补的缺憾，但正是因为有了痛苦的加入，人生才更加丰富多彩。真正经历伤痛的人，才算出真正活过。黛玉的美在于她没能实现的刻骨铭心的爱情，三毛的美在于她历尽沧桑后即一刹那的明彻与超脱，贝多芬的美则是在失聪后用黑白键撞击出生命的悲壮乐章。如果说生活中的残缺让平凡者泄漏出生命的光点，那么这些优秀的灵魄则如银色的礼花，开满了我们头顶的天空，让人雀跃与敬仰。人间没有完美，完美是一个方向而不是一个地方，但也许正因为如此，才点燃了人们探索追求的激情。所以面对人生中的不如意，我们应有一颗平常心去面对，苏轼词云：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”，其实当我们学会正确对待残缺时，我们就会发现，月圆是画，月缺是诗。 作业： 1.运用课堂上学习的艺术表现上的虚实相生的知识，就你所熟悉的艺术作品写一篇鉴赏性的短文。不少于200字。 2.选取某一典型人物谈谈如何在残缺中追求人生的完美 。不少于200字。 * 米洛斯的维纳斯 米洛斯的维纳斯 清冈卓行 作者简介 清冈卓行（1922-2006），日本当代诗人、小说家