石碣镇四海之星学校人教版七年级生物上册课件:1.2.1-生物与环境的关系(第2课时)(共22张PPT).pptVIP

石碣镇四海之星学校人教版七年级生物上册课件:1.2.1-生物与环境的关系(第2课时)(共22张PPT).ppt

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生物与环境的关系 在生物与环境相互作用的漫长过程中,环境在不断改变;生物也在不断进化,适应环境。 因此,生物和环境之间是相互影响的,它们是一个不可分割的、统一的整体。 习题巩固 1、下列属于生物影响环境的是( )。 A、沙漠中的骆驼排尿少 B、寒冷海域中的海豹皮下脂肪厚 C、蚯蚓能疏松土壤 D、荒漠中的骆驼刺根系发达 2、北极熊的毛色是白的,沙漠中骆驼刺的根扎得很深,这些现象体现的生物与环境之间的关系是( ) A、生物适应环境 B、生物影响环境 C、环境影响生物 D、生物依赖环境 3、水葫芦是我国从外国引进的一种生物,曾用它来净化污水,但后来因为水质污染导致水葫芦疯长,几乎覆盖了整个滇池,严重威胁其他水生生物的生长。以下描述最科学的是( ) A、生物能影响环境 B、生物能适应环境 C、生物既能适应环境又能影响环境 D、生物不能适应环境 4、下列现象中,不属于环境影响生物的是( ) A、水体中过量的浮游生物会导致水质恶化 B、在寒冷地区栽种的橘,果实又小又酸 C、在阴暗环境中,人参生长得很好 D、干旱会使植物萎蔫 5、雷鸟的羽毛在冬天呈白色,春天换位灰色,这是生物与环境相适应的一种现象。下列现象与此不相类似的是( ) A、枯叶蝶停在树上像枯叶 B、仙人掌的叶退化成针形 C、变色龙的体色随环境颜色改变而改变 D、蚯蚓活动是土壤更肥沃 第一节 生物与环境的关系 (第2课时) 讨论:你能从日常生活中找到生物适应环境的例子吗? 生物在环境中要生存下来,不仅受非生物因素的影响,还要受生物因素的影响,怎么办呢? 想一想: 只能通过适应来求生存 叶 茎 根 退化成刺,可以减少水的散失 非常发达,吸收深处水分。 绿色肥厚,储存大量的水,且代替叶进行光合作用。 猛兽和猛禽如何利于捕食? 有锐利的牙齿(或喙)和爪 被捕食的生物如何防御敌害? 马、野牛、鹿、兔等:   奔跑速度很快、适于逃命。 鸟的不同类型,如猛禽、游禽、涉禽、走禽 观察分析:各种鸟脚、嘴有何不同? 猛禽 游禽 走禽 涉禽 身体结构: 体形: 体表: 光滑 流线型 有适宜水中生活的呼吸、 觅食、运动等器官 保护色 动物适应栖息环境而具有的与环境色彩相似的体色 隐藏 北极熊 利于捕食 利于避敌 云豹 稚鸡 舟蛾 警戒色 某些有恶臭或毒刺的动物所具有的鲜艳色彩和斑纹 警告 荔蝽(三龄若虫) 拟 态 外表形状与色泽斑与其他生物或非生物相似 鹿蛾 枯叶蝶 枯叶螳螂 生物对环境的影响 生物在适应环境的同时,也会对环境造成一定的影响,甚至能改变环境。 例如,蚯蚓可以松土:法桐等绿色树木可以吸收有毒气体及灰尘,净化空气;沙地上栽种植物可以防风固沙,防水土流失。 植物界的拓荒者的地衣 沙尘暴 土地沙化 我们只有一个地球,保护好环境是每一个人的义务。我们应该做到人与自然和诣共处! C A C A D * *

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