课题中期报告-通辽实验中学.doc

PAGE PAGE 1 全 国 教 育 科 学“十二五”规划教育部课题 中 期 报 告 课题批准号 AGH011137 课 题 名 称 构建高效课堂教学模式的实践研究 课题负责人 孙发 所 在 单 位 内蒙古通辽实验中学 填 表 日 期 2013 年 11月 4 日 全 国 教 育 科 学“十二五”规划教育部课题 《基础教育未来发展的新特征研究》总课题组 2013 年 11 一、中期检查活动性质：重点研讨课题研究的可持续性。由省级教育科学规划领导小组办公室集中组织，或由所在单位科研管理部门负责组织实施。 本课题主要是课堂教学实践中的行动研究，呈现三方面的意义和价值： 一是初步探索出了适合通辽实验中学各学科特点的课堂教学模式，提高了教学效率和质量，解决课堂教学中的一些问题，使课堂不仅成为学生学习的乐园，而且成为健康积极主动发展的台阶。 二是初步改变了学生的学习方式，提高了学生的学习能力，促进了学生的全面发展。充分调动了学生学习的积极性和主动性。 三是通过课题研究，加快了教师专业化成长步伐。促进了学校教师更新教育观念，树立高效教学观，逐步提高教师的整体素质和业务水平，进而优化教学，更好地为学生的成长服务。 本课题研究中呈现两处创新： 1.设