2019-2020年三年级数学下册 欣赏与设计（二）教案 北师大版.docVIP

2019-2020年三年级数学下册 欣赏与设计（二）教案 北师大版 教学内容： 北师大版三年级下册23--24页 教学目标： 1、结合欣赏与绘制图案的过程，体会平移、旋转和对称在图案中的应用。 2、参与收集、设计图案的活动，感受图案的美，培养健康的审美情趣。 教学重点、难点： 设计图案 教具准备： 图案或图案图片 教学设计： 创设情景： 淘气和笑笑星期天去科技馆看美展，发现了很多美丽的图案，（出示图案或图片），咱们一起来欣赏一下。 二、探索新知 欣赏图案 出示一组图案或图案的图片 （1）出示问题： ①上面每幅图的图案是由哪个图形平移或旋转得到的？把这个图形涂上颜色。 ②上面哪幅图案是对称？ （2）同桌同学互相说一说后，汇报讨论结果。 （3）总结： 师：看到这些美丽的图案，你想说些什么？ 生：把一个图形重复出现很多次，会很漂亮…… 生汇报：1和4是旋转得到的 2和3 是平移得到的 2、3、4都是对称图形 师：复杂、美丽的图案其实可以用一个简单图形经过平移、旋转或对称得到。 2、设计图案 提供材料： ①P25页用树叶设计 ②附页2中图4，用蝴蝶设计 ③自选喜欢的图形，用纸剪一幅图案，也可以选自己喜欢的图形来设计。（教师巡视、指导），学生绘制图案。 3、比一比 你认为谁设计的图案最美？美在哪里？相互说一说，选出设计较好的图案。 三、应用练习： P24页练习题： 画对称图形中出现的错误可集体订正。 四、小结： 这节课你有什么收获？对自己的表现满意吗？ 附送： 2019-2020年三年级数学下册 正方形的面积2教案 冀教版 教学目标： 1.经历自主探索、应用正方形面积公式的过程。 2.理解正方形面积公式，会计算正方形的面积。 3.在解决现实问题的过程中，感受数学与生活的密切联系，培养环保的意识。 教学重、难点： 掌握正方形的面积计算公式，并会运用公式求正方形的面积。推导并概括出正方形的面积计算公式。 教学准备： 彩纸 教学过程： 一、复习引入 1.让学生剪一个长是8厘米、宽是5厘米的长方形彩色纸片。 2.计算此长方形的面积。 二、探索正方形面积公式。 1.师：把这个长方形纸片从长边剪去3厘米。 2.学生操作。 3.师：剪掉的是什么图形？剩下的是什么图形？ 4.学生讨论交流。师随机提问：你是根据什么判断的？ 5.计算正方形的面积并交流计算的方法和结果。 6.总结正方形的面积公式。 7.比较正方形和长方形的面积公式。重点了解他们的共同点以及公式所表示的实际意义。 三、试一试 1.出示课本第94页的题。 2.学生读题并说一说发现了哪些数学信息。 3.学生独立计算并交流。 四、练一练 1.第一题：计算下面正方形的面积。此题应提示学生注意图中的单位，让学生独立计算并交流。 2.第二题：此题稍复杂，先结合生活经验，让学生了解“四周下垂10厘米”的实际含义，再解答。 3.第三题：先让学生实际操作，再计算。