电子科大计算机学院(汇编)语言程序设计实验报告99分精品版.doc

电子科大计算机学院(汇编)语言程序设计实验报告99分精品版.doc

  1. 1、本文档共52页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
word格式文档 专业整理 电子科技大学 计算机科学与工程 学院 标 准 实 验 报 告 (实验)课程名称 汇编语言与微机接口技术综合实验 电子科技大学教务处制表 电 子 科 技 大 学 实 验 报 告 (一) 学生姓名:郫县英格拉姆 学 号:2014123456789 指导教师:皮皮怪 实验地点:主楼A2_412 实验时间:2017年4月25日星期二 一、实验室名称: 主楼A2_412机房 二、实验项目名称:汇编语言编程训练 三、实验学时:3学时 四、实验原理:(包括知识点,电路图,流程图) 知识点 (一)课后自学——使用DOSBox在win7 x64位下搭建汇编环境 1. 软件安装 a.安装3DOSBox b.准备debug.exe,masm.exe,link.exe,edit.exe文件。 2. 使用 a. DOSBox安装完成后,打开,可发下它的提示符是:“Z:\”,这是DOSBox里的虚拟盘。我们需要更改到我们自己的盘符,如果直接更改的话,会提示你错误。首先需要mount到自己的目录。 b.比如我们准备将D:\DEBUG作为我们自己的汇编测试目录,则执行“mount C D:\DEBUG”命令,这样C盘符也就虚拟成了自己本地电脑的D:\DEBUG目录。我们在DOSBox中切换到C盘符时,也就实际上切换到了D:\DEBUG目录。 c. 将debug.exe,masm.exe,link.exe,放置于D:\DEBUG目录下,我们就能在DOSBox下直接使用它们了。 3. 配置 上面我们为使用DOSBox,要mount到我们本地目录,但是我们每一次打开DOSBox都要进行这两步,有点麻烦,可以通过下面的操作来保存配置。 开始-所有程序-DOSBox-0.74-Options-DOSBox 0.74 Options,在文本的最后位置找到“[autoexec]”: [autoexec] # Lines in this section will be run at startup. # You can put your MOUNT lines here. b.然后将下面的2条命令写在此处:第一条命令的作用是mount目录,第二条命令的作用是mount之后切换到D盘符: mount C D:\DEBUG C: 知识点(二)课堂讲述——相关知识介绍 1.生成可执行程序的过程 ·建立汇编源程序(*.asm) ·汇编源程序文件,生成目标文件(*.obj)、 ·连接目标文件,生成可执行文件(*.exe) ·运行调试程序 2.汇编 假设masm.exe在D盘根目录下,编辑了一个名为demo.asm的源文件,则通过命令 D:\masm demo.asm;扩展名可以忽略,默认为asm类型 得到汇编结果,如下图所示: ·扩展名为*.lst的文件称为列表文件,该文件对于后续的调试十分有用。 关于列表文件( *.lst) 列表文件同时列出源程序和机器语言程序清单,并给出段表、段的大小及属性,以及用户定义的符号表、符号类型及属性,对于调试程序十分有用。 3.连接 在生成了目标文件demo.obj以后,通过输入命令 D:\link demo.obj;LINK.EXE是连接程序,同样的,扩展名可以忽略,默认为obj类型 得到连接结果,如下图所示: 4.调试 a.关于DEBUG.EXE b.DEBUG.EXE的用法 在DOS的提示符下,如下键入: c.DEBUG.EXE的注意事项 d.本实验课需要的DEBUG指令 运行命令G、追踪命令T、继续命令P、显示内存单元内容命令D、退出命令Q 修改内存单元内容命令E、检查和修改寄存器内容的命令R 流程图 五、实验电路(本次实验无电路图) 六、实验内容:(介绍自己所选的实验内容) 实验内容一: 学习“第4章 顺序、分支、循环程序例子.ppt”,按照要求完成下列题目并给出实验结果(至少选择两个):我选择1、2 1、利用学号查学生的数学成绩表 在数据段中建立一个成绩表TABLE,表中的成绩按照学生学号从小到大的顺序存放。要查的学号存放在变量NUM中,查表的结果放在变量MATH中。(用XLAT指令进行查表) 2、无符号数排序 数据段的ARY数组中存放有10个无符号数,试找出其中最大者送入MAX单元。(用LOOP指令做循环) 实验内容二: 学习“第4 子程序设计例子(1).ppt”,用“堆栈传递参数”的方式编程并运行给出结果. 将两个给定的二进制数(8位和16位)转换为ASCII码

文档评论(0)

zxiangd + 关注
实名认证
内容提供者

本人从事教育还有多年,在这和大家互相交流学习

1亿VIP精品文档

相关文档