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浅谈大学生职业生涯规划课程体系的构建 论文关键词：大学生职业生涯规划课程体系 论文摘要：在对大学生职业生涯规划课程体系的构建 重要意义分析的基础上，探讨了构建大学生职业生涯规划 课程体系的、目标及内容，途径、方法。 职业生涯规划教育是提升大学生就业竞争力、解决大 学生就业难的一项重要举措。各大学在进一步加强和改进 大学生思想政治教育的同时，都在全面推进大学生职业生 涯规划系统化，努力构建大学生职业生涯规划指导体系。 一、构建大学生职业生涯规划课程体系的意义 构建系统、完整的职业生涯规划和职业能力培育的课 程体系，是其中最基础也是最重要的环节。目前我国高校 的职业规划和就业指导形式单一、内容零散，被动式、应 急式和“零敲碎打”式，缺乏系统、完整的课程体系。大 学职业规划和就业指导必须由过去单纯针对毕业生转向全 体学生，并将就业指导纳入大学教育的常规内容。 是顺应现代社会发展的要求 随着高等教育制度改革的发展，为适应社会市场经济 的要求“自主择业”成为新的就业理念。自主择业是人才 与用人单位间的双向选择，目的是使大学生能够在毕业后 找到适合于自己的工作，又能够让用人单位选到自己满意 的人才，同时也适应了人才在全国范围内以及国际间流动 的需要，达到资源共享的目的。大学生职业生涯规划课程 的意义在于在大学期间帮助大学生逐渐发现自我潜能，学 会挖掘自我潜能，认识当前社会的特征，合理规划自我生 涯发展计划，不断发展自我、完善自我，以在未来的职业 生涯中立于不败之地。 是实现高效人才培养目标的需要 现代社会的人才观对传统的人才培养目标提出了挑战， 拥有丰富的知识己经不再是衡量人才的唯一标准，复合型、 创新型、善于交际等已经成为现代人才的主要特征。因 此，目前各个高校要把素质教育与生涯辅导集合起来，使 生涯辅导贯穿于素质教育的全过程，并贯彻素质教育的各 个方面，可以使素质教育的目标更加明确，实施效果更加 理想。 可以帮助大学生实现发展与成才的目标 大学生要成材，就必须在人生态度、情感方式、思维 模式和价值等方面才能够传统的文化心理素质向社会现代 化社会的文化心理素质转变，使自己的主体意识、平等意 识、效益意识、创新意识得到充分的发展。根据大学生的 年龄特征和心理特征看，而大学生职业生涯指导可以帮助 大学生克服心理弱点，使他们学会判断自己的能力，排解 焦虑等消极情绪；帮助大学生建立稳定自我概念和工作价 值观，依照自己的新股和能力发展自己；培养大学生的适 应能力，学会人际交往，恰当处理人际关系。 提供大学生职业生涯规划课程，为学生从事理想职 业打好基础 开展大学生职业生涯规划指导可以让学生在入学就开 始了解未来的发展趋势，分析认识个人兴趣及潜能，寻找 适合自己的职业发展方向，从而制定出个人生涯发展计划 在大学四年的学习生活中可以根据自己设计的职业规划， 科学合理地安排学习和生活，学习贮备未来发展所需的各 种理论知识，培养适合个人职业规划的专业技能和综合素 、大学生职业生涯规划课程体系的构建 1.目标及内容 生涯辅导是一个发展的动态过程，它伴随着个体的身 心发展而展开，其内容十分丰富。生涯规划辅导课程的目 标应该达到：让大学生了解本科系的学业要求、发展前 景、社会需求，进而充分了解本专业各个方面，使职业生 涯规划与所学专业相结合；让大学生了解自身应该具备的 素质，为将来的职业选择打下良好基础；协助学生了解自 我，提高自我评价能力，了解个人的兴趣、爱好等方面， 并了解今后即将从事的职业世界；增进学生职业生涯规划 能力，规划好以后几十年的生涯蓝图；协助学生步入职业 生涯，做好求职准备。 2.途径、方法 ⑴利用先进的IT技术健全大学生职业生涯规划课程体 系，推动大学生职业教育信息化进程。 大学就业指导中心可以和科技教育机构合作，通过建 立“职前教育网络学堂”将就业指导课程纳入教学计划， 提升学生的就业能力和职业发展能力，创造与高等学历教 育同步的就业指导和职业发展教育。该举措有效缓解了高 校就业指导教师师资力量不足和专业化程度不高的瓶颈问 题，为大学生“科学规划生涯，提高就业能力”提供专业 指导，成为高校开展大学生职业发展教育与就业指导服务 的有效工具和手段。 ⑵建立专业化、专门化、科学化的职业生涯课教师指 导队伍。 职业生涯规划课程的开设对学生的未来发展很有帮助 但是，如何确保职业生涯规划师资力量的高质量是亟待解 决的重要问题。针对职业生涯规划课程师资短缺和参差不 齐的现状，大学可以和教育部相关部门紧密合作，开展全 国高校就业指导人员系统培训活动。培训计划不要局限于 选择少数人高端培养，而要立足于长远的师资建设。培训 点面结合普及范围广，重点针对包括主管学生工作副书记 在内的学生工作教师队伍。目前近百名辅导员教师都陆续 参加了教育部和省级相关培训，多