赢在职场：学习力的理论训练.pptVIP

VICA 好书导读 下篇 前期回顾 在《学习力》“上集”和“中集”里，我们了解到： 组织学习是企业提升竞争力的关键：跟上潮流，随需应变 组织学习是学习成果的吸收和保留，不是个人学习的简单累加 组织学习力＝创造重大新意的能力×应用、推广新意的能力 创造重大新意的四种学习方式：实验学习、不断改良、借镜他人、吸纳新知 创造新意的策略 应用、推广新意的五大法则 本期的重点 组织学习力＝ 创造重大新意的能力 × 应用、推广新意的能力 克服组织学习的7项障碍 建立、评估 组织学习力 的工具 组织学习的7项障碍 总有一种“无形的惰性”力量…… 你的企业有这样的问题吗？ 创造新意的障碍 推广、应用新意的障碍 视障：无法正确识别环境带来的机遇与威胁 简单化：将问题看得过于简单 同质化：技巧、信息等缺乏多样性 组织耦合过紧：各部门运作管理方法过于追求一致性 组织瘫痪：执行力差，无法推行新任务或新流程 偏差学习：无法正确解读以往经验 扩散力弱：无法与企业内部其它部门分享创意 企业多多少少都遇到这些学习障碍 扩散力弱 简单化 组织耦合过紧 视障 组织瘫痪 同质化 偏差学习 400家企业为自己的学习障碍评分的结果 扩散力不强 虽然成功创新，却因为“扩散力不强”而无法将成功复制推广。这将无法大幅度发挥创新成果，降低组织学习效率。 简单化 过于“简单化”的企业，多数是因为信息处理能力或工具欠缺。虽然这个障碍