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浅谈大学生就业 摘要：如何做好大学生的就业工作，是当前高校学生工 作的一个重要问题。本文从就业指导，社会实践，综合素 质，就业观，思想与职业道德教育，辅导员的作用等方面 提出了一些建议。 关键词:大学生就业综合素质道德教育 随着高校招生的不断扩大，毕业生的就业形势日趋严 峻，高校毕业生如何能在激烈的竞争中取得突破、抢占先 机，顺利走上就业岗位，是摆在我们面前的一项紧迫任务。 如何提高大学生的就业，我认为主要有以下几个方面。 一、开设就业指导和增加社会的实践活动 学校应该将学生的就业指导工作纳入正常的教学计划 中，根据自身的培养目标，安排一定的课时，对各个年级 的大学生就业指导进行系统地规划，帮助大学生进行职业 生涯的长远规划，提升就业指导的教育职能，并且贯穿于 大学生活全过程。就业指导，就是帮助择业者根据个人特 点选择适合自己的职业的过程。大学生就业指导就是根据 大学生个人特征和社会需要，以期达到职业适应性而进行 的自觉、自主、有科学根据的计划职业发展，合理选择职 业的过程。在刚入学时就着意培养学生的职业意识，明确 所学专业与职业的关系，了解社会职业的基本知识，了解 所学专业以及相应的适应范围。帮助大学生进行职业生涯 的长远规划，加强职业选择教育，培养学生树立正确地职 业意识。 二年级着重成才观和就业能力的培养。指导学生进行 职业兴趣、职业能力、职业倾向的测试，了解自己的心理、 性格特征，和与之相对应的职业适应范围，初步定位个人 今后的职业发展方向：指导他们培养良好的社会适应能力、 组织管理能力、开拓创新能力。三年级树立就业、择业、 创业并举的职业观。指导大学生如何根据自己的个性特点、 专业特长，努力拓宽知识面，提高能力，增强就业的自主 性和对自己将来做出决策的能力。四年级着重进行就业政 策、就业信息、择业指导、及就业服务。以专题业观。 提高学生的实践能力是就业指导的重要一环，在整个 大学阶段，就业指导教师不仅要向学生讲述系统的就业指 导理论知识，还要针对不同年级就业指导内容帮助大学生 进行各种社会实践活动指导。因为实习为学生提供了一个 很好的检验场所、提供了系统地应用所学知识解决实际问 题的机会，我们应为学生联系和提供实习、假期工、社团 活动等实践机会，让学生对专业有所了解，亲身体验专业 的特点、培养学生的组织管理能力以及分析和处理问题的 能力。并指导他们在社会实践中进一步认识自己，提高自 身的综合素质和职业素养。通过在社会的“行”和“悟” 感知社会，找到方向，全面反省自己的职业取向、职业素 质、就业观念、综合素质等，合理调整自己的职业生涯规 划。大学生只有充分接触和了解社会，才可能通过社会实 践活动不断树立正确的人生目标和就业观。 二、全面提高学生的综合素质 现代企业都讲究用人求“实”不求“高”。“学历并非 越高越好，企业看重的是个人的实战能力，宁可选择大专 甚至更低学历有工作技能的人，也不需要没有工作技能的 研宄生。因为对于企业来讲，既掌握专业技术理论，又有 专业技术经验，能为企业的发展做出贡献者就是人才，不 管他学历如何。 因此要引导学生全面提升其综合素质，为就业打下坚 实的基石。在综合素质中，文化素质是基础，文化素质包 括掌握知识、能力、方法、仪态等，是知识和能力的综合， 有鲜明的民族特色。它有助于提高学生的思想境界，开拓 思路。人文科学教育可以使学生懂得什么是正义、什么是 真理、什么是高尚、什么是邪恶、什么是卑鄙，以激发爱 国主义情怀和集体主义精神。 其次为创新教育。江泽民同志强调指出：“创新是一个 民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。十六 大报告中也指出了创新精神的重要性。“科学技术是第一生 产力”，科学技术发展了，经济水平才会提高，而科学技术 的发展需要创新精神。提高大学生的综合素质必须突出创 新教育，高校要因材施教，注重学生的个性发展，树立学 生的创新意识，唤起学生的创新冲动，鼓励学生的创造尝 试。培养学生动手能力，思想能力应用能力和创新能力。 大学生把握就业主动权，增强就业中的竞争力就必须注重 自身能力的培养与素、切实按照党的教育方针和社会需要 塑造自己，用宝贵的大学时光，刻苦学习，积极参加实践 活动，努力提高自身的综合素质，以较强的整体实力和突 出的优势为自己打造一个精彩的人生。 时代呼唤新一代的大学生，祖国需要高素质的人才， 在新世纪新形势下，只有培养出更多更好的具有较高综合 素质的大学生才能使我们的祖国明天更美好。 三、牢固树立先就业后择业在创业的关念 大学生就业思想和观念有误，是大学生就业的最大障 碍，突出表现有业不就，导致很多宝贵的就业机会擦肩而 过。针对这种不良的思想和观念，学校要采取对策。 长期以来，“十年攻读寒窗苦，一朝成名天下知”、“书 中自有颜如玉，书中自有黄金屋”的读书功