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浅谈大学生就业问题及就业创业途径 ［摘要］近几年学生就业压力越来越大，面对严峻的形势， 如何增加就业机会，提升大学生就业能力，拓宽学生就业途 径显得尤为重要。本文从学生就业难入手，阐述成因，寻求 对策，开拓学生在就业、创业中的新思路。 ［关键词］就业创业途径能力 一、大学生就业难的主要原因 笔者认为导致大学生就业难的主要原因包括以下几方 面: 高校毕业生人数迅速增加，待就业大学生群体增大， 从XX年到XX年全国的高校毕业生人数由1 15万增长到 495万，翻了两番多，XX年毕业生就业率为70%, XX年毕业生 就业率为73%, XX年毕业生的就业率是％。每年净增待就业 人数不断增加，大学生求职就业的压力也在逐年增加。 准备不足，生涯模糊，大学生就业不是到了大三才开 始准备，而应在进入大学的第一天就有思想基础。一年级了 解自我，二年级锁定感兴趣的职业，三年级有目的提升职业 修养初步完成学生到职业者的角色转换。我们在调查分析 中发现学生为了能考上大学拼命学习，上了大学就不再认真 学习了，对市场变化、社会变化关心度较低，注意力和精力 较多的放在学习以外的事情上了。 大学生盲目择业现象严重，大学生在预就业阶段，比 较迷茫，对就业信心不足，在就业区域、就业单位性质、就 业岗位选择方面矛盾突出，在期望薪酬方面仍高于企业对其 预期，同时，社会需求变化，供需结构性矛盾增强，“有业不 就”和“无业可就”共存，而且，部分大学生的职业价值观 存在问题。 4 .对学校老师、家长依赖性强，创造力弱。学生在就业 过程中对学校的老师依赖，希望老师能够帮助他们落实单位， 或者是帮助他们解决在就业过程中遇到的所有问题，有些时 候我们看到人才市场找工作的大学生后面经常有家长陪伴， 与用人单位谈话，家长急于先介绍，这种长期以来养成的依 赖性，严重影响了大学生就业意向成交率。 近几年，从我国大学生就业情况来看，社会上出现了越 来越多的失业大学生，亦出现“毕业就失业的现象”，这是 社会竞争之趋势，有其存在的客观原因，但最主要的原因是 其主观原因：学生综合能力素质不符合社会需要、就业创业 能力薄弱、不能很好的适应当今社会发展的需要。作为学 校的教育工作者，要培养和提高大学生的就业创业能力，在 大众化教育背景下，培养学生成为“宽口径、厚基础、高素 质、强能力”高素质复合型人才的需要。 二、对策研究 大学生要转变传统就业观念，走向市场 目前我国的大学教育已经由“精英阶段”进入“大众 教育”，因此，今天的大学生在择业的过程中应该改变传统 的“等、靠、要”心理和“一步到位、终生不变”的就业 心态；应调整自己的目标，树立市场经济条件下的竞争观念 和就业新观念；同时注意提高自身能力。主动多方面寻找就 业机会和就业渠道。 学校要改革教育模式，积极开展校企合作，培养高层 次人才 一方面，高校应充分了解市场信息，把办学规模和专业 设置与市场接轨，灵活的调整专业设置和专业结构，另一方 面，主动与市场、社会接轨，考虑与相关部门和企业联合。 在专业课程设置、招生规模大小等方面与企业等进行协商， 与此同时引导学生及早了解、参与企业活动。 有效开展就业指导，全过程指导学生 高校应建立健全就业指导服务机构，建立动态的岗位需 求信息库，广泛向社会、学生发布，收集各类案例，开展毕业 生就业的跟踪调查，开展就业指导课程教学的改革和研究工 作，同时组织企业家的专家讲座团协助学校就业指导机构开 展工作。三、拓宽学生就业途径，增加就业竞争力 在课堂教学中以就业为导向，帮助学生树立正确的就 业观 无论是教师在课堂授课还是辅导员开展思想政治教育， 都应在教学教育中渗透就业指导思想，加强专业教育、激发 学生兴趣，提局学生理论联系实际的实践能力。 加强学风建设，鼓励学生考级、考证 大众化教育背景下，整个社会对人才的要求越来越高， 人才竞争越来越激烈。企业对学生的要求不仅是一张文凭， 更希望学生有较强的专业基础知识和专业技能和实践操作 能力。因此，大学生的忧患意识、危机意识和求知意识也越 来越强烈，他们对自己的要求也在不断更新。抓紧时间参加 外语、计算机基本技能证书的考证工作，另外，参加专业技 能证书的考试，为自己走上工作岗位拓宽知识面，增加就业 石去码。 开展丰富多彩的校园文化活动，提升学生的就业能力 学生通过参加社团活动拓宽自己的社交圈，让自己认识 更多的同学，为自己踏上社会建立良好的人际关系奠定基础 参加与专业相结合的活动，能够在活动中加强对专业的认同 感，提高自己的专业知识水平。学院和系部举办的各类文体 活动，为学生搭建舞台，展示他们多才多艺的风采，树立他们 的自信心。以社团、专业活动和各项文体竞赛的推进，强化 校园文化活动育人的功能，培养学生的综合素质，促进大学 生成长成才。 利用社会实践增强学生的动手能力