2019-2020年三年级数学下册 方向与路线教案 北京版.docVIP

2019-2020年三年级数学下册 方向与路线教案 北京版 教学要求： 1.知识目标：通过观察平面图，培养学生用东北、西北、东南、西南描述物体的位置以及几个物体的相对位置。 2.能力目标：给定一个方向辨认其余七个方向。 3.情感目标：通过认识地铁路线图培养学生认识路线的能力。 教学重点：认识八个方向和描述路线 教学难点：根据一个方向运用八个方向描述一个物体周围的物体。 第一课时 教学要求： 1.通过观察平面图，培养学生用东北、西北、东南、西南描述物体的位置以及几个物体的相对位置。 2.给定一个方向辨认其余七个方向。 教学重点：认识八个方向和描述路线。 教学难点：根据一个方向运用八个方向描述一个物体周围的物体。 教学过程： 一、复习。 上学期我们学过的方向有：东、南、习、北。出示图，这节课我们继续学习认识方向。 二、新授。 1.出示书中平面图，让学生观察。提问：天安门在广场的那个方向？毛主席纪念堂在广场的那个方向？广场的东面有什么？广场的西面呢？指名答。 2.再问：人民英雄纪念碑在国旗的哪个方向？中国国家博物馆在天安门的哪个方向？在人民大会堂的哪个方向？ 让学生提问：大家回答。小组内互相提问回答。 3.小结：除了东南西北四个方向外，生活中还常常使用：东南、东北、西南、西北四个方向来描述事物的具体位置。 出示指南针示意图。认识八个方向。学生亲手制作方向板，巩固对八个方向的认识。 4.说