范进中举 第三课时.pptVIP

第三课时 * * 作品主题归纳 　　作品以范进中举前后为中心展开故事情节， 把各种人物搬到生活的舞台上，调动讽刺艺术 的各种手段，让一幕幕精采场面展现在观众面 前，尤其是通过范进和胡屠户这两个典型形象 的塑造，无情地抨击了封建科举制度对知识分 子的精神摧残和对人们思想的腐蚀，活现出某 些人物的卑污灵魂，谴责了追求功名富贵的肮 脏思想和封建社会的丑恶的道德风尚。 探究写作手法 1.夸张、对比进行讽刺。突出主题 2.个性化的语言表现人物性格。 斥骂 癞蛤蟆 扯衣服后襟 贤婿 文曲星 手隐隐作痛，弯不过来 癞蛤蟆想天鹅屁吃，老不死的老娘······胡屠户粗俗 岳父见教的是·······唯唯诺诺，甘受屈辱 3、运用侧面描写进行烘托 4、用生动的细节描写刻画人物形象 研读“范进疯了”这一精彩片段，思考： 1、范进喜疯的过程可分为几个过程？ 2、语段中哪些内容属于侧面描写？这些侧面描写分别起了什么作用？ 3、对范进疯态的描写运用了什么写作手法？讽刺了什么？ 疯态： 昏厥 疯跑 跌倒 疯跑上集 侧面描写 老太太的慌 烘托范进昏厥的怕人。 报录人和众邻居都吓了一跳 烘托范进疯跑的飞快。 众人拉不住 烘托范进疯劲之大。 夸张 讽刺了科举制度对知识分子的毒害及对人的灵魂的扭曲。