12-第一千个球-教案,高州三中邓秀艳.docxVIP

12、第一千个球 教案设计 高州三中 邓秀艳 教学目标： 1、了解足球相关知识和贝利的简介，学习贝利在压力面前力持冷静和理智、在胜利前不骄不躁、知错能改、勇于自省的优秀品质。（重点） 2、整体把握全文思想内容，深入理解前后两部分的联系，体会家庭教育的重要性。（难点） 3、归纳成功的要素，树立正确的人生观。（重点） 教学方法：激趣法、讨论分析法 课时安排：1课时 教学过程： 一、课堂导入 【出示古人蹴鞠的图片】 师：同学们，你们知道图片中的人正在玩什么吗？对，就是 蹴鞠。足球风靡世界 ，但最早起源于我国，早在宋朝就普及了，不过那时叫 蹴鞠。这是古代“足球”。而现代足球呢，则起源于西方，后波及世界各地成为全球性的热门运动。 【展示足球赛场的图片】 师：这节课我们就来认识一下现代足球之王——贝利！请大家打开课文《第一千个球》。 二、课题解说 【出示课题及作者】 大家注意这篇文章的作者是谁？没错，贝利本人，所以这是属于自传性的文章。 三、检查预习，整体感知 （一）大家知道贝利吗？谁来说说贝利的故事？ 参考： 1、这个孩子会成为球王 2、国家珍宝。1969年11月19日，贝利在马拉卡纳体育场打进了个人生涯的第1000球，那是个点球，人们为了庆祝甚至冲入场内令比赛中止，后来桑托斯俱乐部将11月19日定为“贝利日”，纪念球王的成就。巴西总统宣布贝利为“国家珍宝”，并不允许他转会国外效力。 3、贝利还能阻止战争！1970年，贝利来到内战纷飞的尼日利亚，在首都拉各斯踢了一场表演赛，为此，政府军和反对派军队达成协议，停火48小时，因为他们都要看贝利踢球！ 4、世界杯之王 师：听完贝利的故事，我想起了贝利说的一句话：“我为足球而生！”，可见贝利对足球的热爱和终生不息的追求！ （二）谁愿意来给大家介绍一下贝利？ 【PPT出示参考答案】贝利，生于巴西。被国际足球界视为20世纪最佳运动员。他以卓越的球艺、上乘的球德，赢得了“黑色珍珠”的荣誉，被推上“足球之王”的宝座。21年足球生涯中参加了1366场比赛，射进1281个球，曾于一次比赛单枪匹马8次攻陷对方城池。创造的连续3年每年进球数超过100这一记录无人打破过；有史以来唯一3次参加世足冠军队的队员，3次被评为“世界最佳足球运动员”。 （三）速读全文，画出生词，标出段标。 1、【PPT展示】字词积累 生涯 天分 滂沱 嘲讽 堕落 刹那 2、【PPT展示】多音字积累 剥 剥削( ) 剥皮( ) 勒 悬崖勒马( ) 勒紧裤带( ) 夹 钱夹( ) 夹衣( ) 夹肢窝( ) （四）熟读课文，简要概括课文前后两部分的内容 “第一千个球” ：成年的贝利踢进第一千个球，轰动全球，新闻高度报道。 “慈父与恩师” ：少年的贝利抽烟被父亲及时制止和教育。 （五）赏析前半部分——“第一千个球” 1、贝利是在什么情况下踢进第1000个球的？ 明确：罚球、滂沱大雨、可见难度之大 2 、他表现如何？从中可看出他什么品质？ 明确：明白责任重大，内心紧张，但力持冷静、清醒——有过硬心理素质，且球技高超 取得荣誉、受人追捧却为荣誉终于过去而高兴——不骄傲自满，冷静理智 被高度报道却自愧——谦逊，正确看待自己 3、当贝利踢进第一千个球时，各方面有何反应？ （六）赏析第二部分——慈父与恩师 1、少年贝利做了什么事？为什么怕父亲知道？ 明确：抽烟；怕父亲责骂 2、父亲怎样处理这件事的？贝利父亲最触动你心灵的地方是哪里？ 参考：父亲像朋友一样温和耐心地开导他；最触动我的是：父亲提出愿意把辛苦挣来的钱给贝利买烟；或父亲尊重贝利的个人选择，没有要求他、命令他…… 3、如果父亲用打骂的方式来要求贝利戒烟，会有什么后果？ 明确：正值叛逆的青春期少年很可能会更加起劲地抽烟，或反抗管教。 4、《第一千个球》与《慈父与恩师》有联系吗？全文通过什么说明顺序去布局全篇？ 明确：有；前部分讲成年贝利的成功（现象、结果），后部分讲少年贝利在父亲的教育下知错勇改（成功的原因）；逻辑顺序。 5、 贝利能踢进一千个球，其成功有哪些因素？参考：1.有清醒的头脑，稳定的心理素质、正确看待自己和高超的球技；2.有良好的家庭教育。 6、分析贝利成功的因素 明确： （七）品味主旨，总结归纳 你从贝利的这篇自传中得到了什么启发？ （言之有理则可） （八）延伸拓展 课外搜集球王贝利的一个小故事，用三分钟的时间把这个故事讲给同学听。讲述中要做到故事完整，突出故事的主人公。 （九）作业布置 1、完成资料对应练习 2、写反思日记