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第 PAGE 6页 行动导向教学授课教案 《名片设计——利用word图文混排》 授课日期 201 课程学时 1学时 学习领域 计算机应用基础 学习单元 WORD图文混排 一、课前准备 1、教材分析 WORD图文混排是是WORD的特色功能之一，也是排版部分的一个综合内容。教材介绍了插入图片、文本框、艺术字和设置相应格式的方法。为了提高学生的综合运用所学知识的能力，我将知识点融入到具体的应用实例中，以培养学生应用WORD解决实际问题的能力和提高学生的人文素养为主。 2、学生分析 已有的认知水平和能力状况 学生已经掌握了一定的WORD排版知识，已经能够熟练利用WORD进行文字排版，但是对如何将知识和实际应用联系起来缺乏经验。 学习需要和学习行为 1、培养自主学习能力、协作能力； 2、提高综合解决问题的能力。 3、教学目标 知识/能力目标 1、掌握在WORD中插入艺术字、文本框、图片的方法。 2、掌握艺术字、文本框、图片格式的设置方法。 3、能综合运用图片、艺术字、文本框等解决实际问题。 情感目标 1、培养学生的创新意识和创新能力。 2、培养学生自主学习及协作学习的意识和能力。 3、具备整合、分析、运用已有知识的能力。 4、教学重点与难点 重点 1、在WORD中插入艺术字、文本框、图片的方法。 2、艺术字、文本框、图片格式的设置方法。 难点 能综合运用图片、艺术字、文本框等解决实际问题。