高考数学线性规划题型总结.docVIP

2015年高考线性规划归类解析 图1书、11　 图1书、11 线性规划问题是解析几何的重点，每年高考必有一道小题。 线性约束条件----直线型 例1、（没有参数）（1）设变量x、y满足约束条件，则的最大值为　　　。(若求z＝x＋2y－4的最大值呢？若求z=呢？) （1）解析：如图1，画出可行域，得在直线2x-y=2与直线x-y=-1的交点A(3,4)处，目标函数z最大值为18 （整点最优解问题）（2）某公司招收男职员x名，女职员y名，x和y须满足约束条件则的最大值是 (A)80 (B) 85 (C) 90 (D)95 (2).解析：如图７，作出可行域，由，它表示为斜率为，纵截距为的平行直线系,要使最得最大值。当直线通过取得最大值。因为，故Ａ点不是最优整数解。于是考虑可行域内Ａ点附近整点Ｂ（５，４），Ｃ（４，４），经检验直线经过Ｂ点时， （有参数）（3）．若x，y满足条件eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(3x－5y＋6≥0，,2x＋3y－15≤0，,y≥0))当且仅当x＝y＝3时，z＝ax－y取得最小值，则实数a的取值范围是________． （3）．解析：画出可行域，如图，直线3x－5y＋6＝0与2x＋3y－15＝0交于点M(3,3)，由目标函数z＝ax－y，得y＝ax－z，纵截距为－z，当z最小时，－z最 大．欲使纵截距－z最大，则－eq \f(2,3)aeq \f(3,5).答案：eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(－\f(2,3)，\f(3,5))) (4).已知实数满足如果目标函数的最小值为，则实数等于 (4).答案：5 解：画出满足的可行域，可得直线与直线的交点使目标函数取得最小值，故 ，解得， 代入 得 最优解唯一问题和最优解有无数个问题（5）.已知变量，满足约束条件。若目标函数（其中）仅在点处取得最大值，则的取值范围为 。 (5).解析：如图5作出可行域，由其表示为斜率为，纵截距为ｚ的平行直线系, 要使目标函数（其中）仅在点处取得最大值。则直线过Ａ点且在直线（不含界线）之间。即则的取值范围为。 点评：本题主要考查线性规划问题,由线性约束条件画出可行域,然后求出目标函数的最大值.，是一道较为简单的送分题。数形结合是数学思想的重要手段之一。 图2二、已知线性约束条件-----距离（距离的平方）型 图2 例2、（1）已知则的最小值是 . 解析：如图2，只要画出满足约束条件的可行域，而表示可行域内一点到原点的距离的平方。由图易知A（1，2）是满足条件的最优解。的最小值是为5。 变式（2）．已知实数x，y满足eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(x≥－1，,y≤3，,x－y＋1≤0，))则x2＋y2－2x的最小值____ （2）．答案：1解析：不等式组满足的平面区域如图阴影部分所示．记目标函数为z＝x2＋y2－2x＝(x－1)2＋y2－1.因为点(1,0)到直线x＝－1的距离为2，到直线y＝3的距离为3，到直线x－y＋1＝0的距离为eq \f(|1＋1|,\r(2))＝eq \r(2)，故目标函数的最小值为(eq \r(2))2－1＝1. 点评：本题属非线性规划最优解问题。求解关键是在挖掘目标关系几何意义的前提下，作出可行域，寻求最优解。 三、线性约束条件————面积型 例３．（没有参数）（１）在平面直角坐标系中，不等式组表示的平面区域的面积是（） (A) (B)4 (C) (D)2 （1）.解析：如图６，作出可行域，易知不等式组表示的平面区域是一个三角形。容易求三角形的三个顶点坐标为Ａ（０，２），B(2,0),C(-2,0).于是三角形的面积为：从而选Ｂ。 （有参数）（２）．若不等式组eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(x－y＋2≥0，,ax＋y－2≤0，表示,y≥0))的平面区域的面积为3，则实数a的值是________． （２）.答案：2．解析：作出可行域，如图中阴影部分所示，区域面积S＝eq \f(1,2)×eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(2,a)＋2))×2＝3，解得a＝2. (3).已知由不等式组，确定的平面区域的面积为7，定点M的坐标为，若，O为坐标原点，则 的最小值是 。 (3).答案：. 依题意：画出不等式组所表示的平面区域（如右图所示）可知其围成的区域是等腰直角三角形面积为，由直线恒过点，且原点的坐标恒满足 当时，，此时平面区域的面积为，由于， 由此可得. 由可得，依题意应有，因此（，舍去） 故有，设，故由，可化为，所以当直线过点时，截距最大，即取得最小值． 点评：有关平面区