2019年中小学高级教师水平能力测试复习题.pdfVIP

中小学教师水平能力测试复习资料 面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统 一在教育教学活动中，注重培养学生（独立思考能力 ）、（创新 一、填空题 能力 ）和（ 实践能力），促进学生全面发展。 1 、全面实施素质教育要突出抓好四个方面的问题和关键环 34、学校应当把（ 德育）放在首位，寓（ 德育）于教育教 节：一是积极积推进课程改革； 二是改进和加强德育； 三是要改 学之中， 开展与学生年龄相适应的社会实践活动， 形成学校、 家 革评价制度；四是建设高素质的教师队伍。 庭、社会相互配合的思想道德教育体系， 促进学生养成良好的思 2 、新课程的三维目标是： 知识与技能； 过程与方法； 情感态 想品德和行为习惯。 度与价值观。 35、学校的学生人均公用经费基本标准由国务院财政部门会 3 、新课程整体设计九年一贯的义务教育课程， 小学阶段以综 同教育行政部门制定，并根据（ 经济和社会发展状况）适时调 合课程为主，初中阶段设置分科与综合相结合的课程。 整。制定、 调整学生人均公用经费基本标准， 应当满足 （教育教 4、要改变课程内容“难、繁、偏、旧”和过于注重书本知识 学 ）基本需要。 的弊端，就必须加强课程内容与 学生生活、现代社会和科技发 36、义务教育是国家必须予以保障的（ 公益性）事业。地 展 的联系。 方各级人民政府应保障适龄儿童、少年在（ 户籍所在地）学校 5 、新课程要求，要对教学实施过程中过于强调接受学习、死 就近入学。 记硬背、机械训练 的现状加以改变。 37、凡具有中华人民共和国（国籍 ）的适龄儿童、少年， 6 、教师在教学过程中，要注重培养学生的 独立性和自主性， 不分（ 性别）、（民族 ）、（ 种族）家庭财产状况、宗教信仰等， 引导学生质疑、调查、探究。 依法享有（平等接受义务教育 ）的权利，并履行接受义务教育 7 、新课程要求，评价不仅要关注学生的学业成绩 ，而且要 的义务。 发现和发展学生 多方面的潜能， 帮助学生认识自我， 建立自信。 38、义务教育必须贯彻国家的教育方针， 实施 （ 素质教育）， 8 、新课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据。 提高教育质量， 使适龄儿童、 少年在品德、 智力、体质等方面全 9 、新课程教师角色最突出的要求是由 传授者 角色转变为 面发展， 为培养 （有理想）、（ 有道德）、（有文化 ）、（有纪律 ） 促进者 。 的社会主义建设者和接班人奠定基础。 10、促进教学内容呈现方式、学生学习方式、教师教学方式、 39、学校不得违反国家规定收取费用， 不得以向学生推销或 师生互动方式变革的有效途径是促进信息技术与学科课程的整 者变相推销（商品 ）、（服务 ）等方式谋取利益。 合。 40、国家对义务教育的学生免收（学费、杂费 ）。 11、教育具有 生产性 和 永恒 性，在阶级社会中， 教育 41、父母或者其他监护人不得使在校接受义务教育的未成年 具有阶级 性。 人（辍学 ）。 12、生产力的发展水平影响着 教育目的 教学内容 的