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常胜小学集体备课课时教学设计
教学
内容
四系鞋带
授课
时间
主备人
苏爱琴
执教者
教学目标
1、学会看图解，掌握系鞋带的方法和步骤。
2、提高观察、分析能力；提高动手能力、生活自理能力；在活动中，能互相帮助，领略团队的力量。
3、通过学习，感觉自我服务的快乐，学会自己的事情自己做。
教学重点难点
重点：掌握穿鞋带、打蝴蝶结的方法
难点：打蝴蝶结
教学
准备
教师：教学课件、鞋子模板、鞋带
学生：穿有鞋带的鞋子上学
教 学 活 动 设 计
一、导入新课。
情景表演：小白兔摔跤
提问：为什么会出现这样的情况呢？
揭题：今天我们就一起来学习“系鞋带”
二、学打蝴蝶结。
1、看PPT演示
2、分组尝试练习
观察分析，讨论交流打法上的不同之处。
3、再看视频，学儿歌：两个好朋友，见面握握手，估乱免耳朵，前后钻进洞，用力拉耳朵，变成蝴蝶飞。
4、学生再练习
三、学习穿鞋带。
自主学习：利用鞋子模板，试着穿 一穿
观察比较：比比谁的鞋带穿得好。
讨论交流
四、展示评价
每组评一位优胜者，进行展示，并奖励。
五、拓展创新
PPT出示几种不同穿孔方法的图示，仔细观察哪里不同，并选择一种试一试。
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