学习共同体实作心得报告.pptVIP

吳幼貞 國文科學習共同體 實作心得與思考 一、場地與座位、形式的變通── 二、時間的規劃與安排── 三、題目之設計── 本次上課的題目設計，拋棄記憶式的題 目，或填空式的閉鎖性的題目，設計上強調學生必須運用閱讀、理解、鑑賞能力去思考分析→與同組同學分享→聆聽他人想法彼此激盪思考→得到伸展跳躍的學習成果。本課堂共進行四個題目的討論： 題目一： 思考以上三張圖片，其中所呈現的趣味與「蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也。而又何羨乎？」這段文字有何關連？ 題目二： 請閱讀並思考以下引文，和赤壁賦本段文字有何關連？ 「荊人有遺弓者，而不肯索，曰：『荊人遺之，荊人得之，又何索焉？』孔子聞之曰：『去其「荊」而可矣。』老聃聞之曰：『去其「人」而可矣。』故老聃則至公矣。天地大矣，生而弗子，成而弗有，萬物皆被其澤、得其利，而莫知其所由始，此三皇、五帝之德也 。 」 （呂氏春秋?貴公） 題目三： 「惟江上之清風，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色。取之無禁，用之不竭。是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共適。 」 請問「取之無禁，用之不竭」的是甚麼？ 第四題：誰最像蘇東坡？ 以下這幾段文字是你們上次的作業～給傷心失落的朋友一些安慰的話語。請你在