《制鞋CAD》教学大纲(08.05).docVIP

空降军33 《制鞋CAD》课程教学大纲 编写者：赵楠 审核者： 编审时间：2008年3月 1日 课程编码： 适用专业：制鞋工艺与计算机辅助设计 参考学时：60 授课学时：60 说明 （一）本课程的教学目标与任务。 1、课程教学与学习的基本目标与任务： 课程的性质 《理星3.3级放系统》是台湾理星公司开发的关于制鞋电脑制图的一门专业软件。本软件系统的介绍了制鞋电脑操作的基础知识、鞋样级放的基本知识和方法。 2）教学的任务和目的 本课程的主要任务是要学生学会灵活的掌握制鞋电脑制图的工具；重点是掌握鞋样输入和级放；了解电脑制图的原理。通过本软件的操作，使学生能掌握一定的制鞋电脑基础知识和操作技能，能精确的输入鞋样，并进行级放，为今后到厂里操作制鞋电脑打下良好的基础。 3）德育渗透的目标和任务 结合基础教育课程改革和各学科课程标准，从增强爱国情感做起、从确立远大志向做起、从规范行为习惯做起、从提高基本素质做起，以培养学生的民族精神、文明素养、遵纪守法意识、健康心理品质为重点，遵循教学过程的基本规律，积极探索实现学科教学中德育渗透的有效方式和手段，切实将党和国家对学生思想道德的要求体现到学科教学之中，充分发挥学科教学在未成年人思想道德建设中的特殊作用。　　 （二）本课程的基本要求。 1、本课程知识、能力学习的主要要求： 通过本课程的学习，学生应达到下列基本要求： 掌握制鞋电脑工具的基本运用，如垂直线、辅助线和斜线等； 掌握制鞋电脑的各种操作方法和技能； 了解制鞋电脑的操作过程，能够进行电脑操作。 掌握数位板的使用，进行鞋样的输入，并正确的进行级放操作。 （三）编写原则： 遵循“以就业为导向，以能力为本位”的原则 做到深入浅出，注重学生的接受能力 注意选用实践中常发生的事件作为教学内容，提高课程的实用性和课堂的互动性 （四）建议教学参考书： 校本教材《RS理星级放系统操作手册》二、课时计划与学分分配意见 授课章节和内容 目的要求 累计 时数 教学方式 第1章 理星鞋样级放系统简介 第2章 档案存取 了解理星级放系统。 掌握打开、存储档案 4 讲解操作结合 第3章 基本输入 掌握基本几何体的输入 4 讲解操作结合 第4章 工具的使用 掌握基本工具的使用 4 讲解操作结合 第5章 转 移 第6章 开 关 掌握使用各种方法转移几何体 掌握开关命令的使用 4 讲解操作结合 第7章 结点 第8章 编 辑 （1） 学会使用结点工具调整线条 （3）学会编辑各种几何体 4 讲解操作结合 第9章 新线 学会使用各种替代线条工具 4 讲解操作结合 第10章 翘度 第11章 增删 学会使用翘度工具 学会使用增删工具删除几何体 4 讲解操作结合 第12章 分 片 学会使用分片工具处理分片 4 讲解操作结合 第13章 记号 第14 章 边界 掌握记号沟和记号齿的用法 掌握边界的概念和修改方法 4 讲解操作结合 第15章 控制 第16章 共 用 学会控制线条 掌握共用的概念和使用方法 4 讲解操作结合 第17章 面样级放（1） 掌握面样级放样片的方法 4 讲解操作结合 第17章 面样级放（2） 掌握面样级放样片的方法 4 讲解操作结合 第17章 底样级放 掌握低样级放样片的方法 课程设计(期末考试) 课程设计 4 讲解操作结合 课程设计(期末考试) 课程设计 4 讲解操作结合 三、教学内容 第1章 理星鞋样级放系统简介 教学目的：了解本制鞋CAD的系统架构和基本功能。并结合市面上其他软件分析本软件的优缺点。 教学要求： 1.了解制鞋CAD系统的整体架构。 2.了解软件的基本功能。 3.了解软件的优缺点。 4.情感目标：在了解软件优缺点的同时，让学生理解辩证唯物主义的方法论。一个软件有他的优点，也有他的缺点，没有任何一款软件是十全十美的。由此引申到万事万物。 教学重点与难点:对本系统的整体架构的理解需要深入讲解。 教学方法与教学资源： 系统简介 介绍系统的历史和基本功能。剖析系统的优缺点。 系统要求 介绍系统的硬件配置要求和软件平台。 系统结构 介绍系统的整体架构。 作业习题要求：能正确的回答系统的功能和系统结构。 考核要求：结合市面上的其他同类软件，了解本系统的优缺点。 第2章 档案存取 教学目的：掌握档案的存取方法，去养成良好的文件命名习惯。 教学要求： 1. 掌握正确的档案存取方法。 2．让学生养成良好的文件命名习惯。 3.情感目标：培养学生文件名命名习惯，即按照指定的规则命名，并理解这种命名的原因。这对于以后在工作中养成良好的命名习惯有很大帮助。这些习惯有助于帮助学生提高工作效率，并理解规则的重要性。 教学重点与难点：好的文件命名习惯对日后工作的重要性。 教学方法与教学资源 正确的打开和存储档案，