认识1元及1元以内的人民币教案.docVIP

认识 1 元及 1 元以内的人民币 教材简析： 本节课主要教学认识 1 元以内的人民币， 以及元、 角、分之间的进率。 这些内容学生在 日常生活中已有较丰富的生活经验， 因此教材充分利用学生已有的生活经验， 把这些知识经 验系统化、 数学化。 教材首先通过商店购物的情境，引导学生买东西要用人民币， 又分两个 层次展示了 1 元和小于 1 元的纸币和硬币，供学生认识。在购物活动中教学 1 元=10 角，在 此基础上让学生推想 1 角等于几分。 在“试一试” 中通过换钱进一步加深对人民币单位间进 率的认识。 在“想想做做” 中安排了一系列的换钱和模拟购物的活动，来培养学生思维的灵 活性。 教学目标： 使学生在具体情境中认识人民币，能识别 1 元以内的人民币，知道元、角、分是人民币 的单位，认识 1 元=10 角， 1 角=10 分。 使学生经历人民币的识别过程， 体会 1 元以内各种人民币的币值； 通过简单的模拟活动， 培养简单的换钱、算钱、付钱的技能，发展多角度思考问题的初步能力。 使学生在参与学习活动的过程中，培养主动与同伴合作、交流的意识；了解人民币在日 常生活里的作用，形成爱护人民币的意识。 教学重点： 认识各种面值的人民币以及人民币单位间的进率。 教学难点： 各种面值人民币之间的简单换算。 教学准备 ：学生分组；每组一个钱币的盒子，内有 1 元以内面值的各种人民币若干：