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《紫藤萝瀑布》教学设计 河北魏县德政中学 侯焕英 一、教学目标? 知识与技能： （1）熟读课文，感知并把握课文内容。 （2）学习抓住景物特征，用优美语句（比喻、拟人手法）描写景物的方法。 （3）理解作者对生命的感悟，体会生命的顽强和美好。 过程与方法：学会运用诵读法、圈点法、讨论法等学习方法研习文本。 情感、态度价值观： 理解作者对生命的感悟，体会生命的顽强和美好。 二、教学重点、难点? 重点：　 １、学习抓住景物特征，用优美语句（比喻、拟人手法）描写景物的方法。 ２、理解作者对生命的感悟，体会生命的顽强和美好。 难点：揣摩字里行间流露的思想感情。? 三、教学方法：朗读法、讲解法、点拨法。? 四、课时安排：一课时? 五、教学过程：? （一)导语设计： 1、请大家看图片，听介绍，猜猜这是什么花?(ppt展示图片) ? 它不与群芳争胜，静静地开在春红已谢的时节，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。然而，它们仍然盛开着，尽情绽放着自己的生命。猜猜这是什么花？ （明确：紫藤萝。） 今天让我们一起走进宗璞的《紫藤萝瀑布》，一起欣赏紫藤萝的美，去倾听生命的歌唱。（板书课题） 2、释题：题目为什么要加上“瀑布” 两字？运用了什么修辞手法？ （说明花开得怎样？） 比喻。表现花的繁茂、花藤之长 。表达上较形象生动。 （二）听藤萝之歌 1、请大家听朗读，勾画描写花的句子，说一说作者对紫藤萝花的感情