细胞的生活需要物质和能量教学设计及课堂教学实录-大连教育学院.doc

PAGE PAGE 2 教学设计及课堂教学实录 课题--细胞的生活需要物质和能量（人教版七上） 大连市第八十三中学 范玉杰 一、教材分析 本课选自人教版义务教育课程标准实验教科书初中《生物》七年级上册第二单元第二章第一节。是在学生学习了“生物和生物圈”、“细胞的结构”的基础上来学习本节内容的，学生对生物圈、生态系统的结构与功能以及生态平衡，有了一定的认识，已具备一定的学科相关知识。本单元的第一章着重阐述“细胞的结构”，第二章阐述“细胞的生活”。本节教材从多个角度（细胞中有哪些物质、物质的分类、细胞膜控制物质的进出以及细胞中的能量转换器等几个方面），阐明了细胞的生活需要物质和能量。本节课的地位非常重要，起着承上启下的作用，更重要的是为以后学习光合作用、呼吸作用打下坚实的基础。 二、教学目标分析 1、教学目标 基于以上对教材的分析，根据新课程标准的要求，现确立本课的教学目标如下： 知识目标： (1)能说出细胞含有的物质，以及细胞膜具有控制物质进出的功能；能够描述细胞质中的线粒体和叶绿体在能量转换方面的作用。 (2)能够认同细胞生命活动具有物质基础。 能力目标: 通过观察、类比、推理的方法，培养学生的观察能力、分析及解决问题的能力。 情感目标： 树立细胞是生物体结构和功能的基本单位的生物学观点。 2、教学重点 (1)细胞含有的物质以及细胞膜控制物质进出；描述细胞质中的线