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河北省高等教育自学考试课程考试大纲 课程名称：园林设计 课程代码：02559 第一部分 课程性质与学习目的 一、课程性质和特点 本课程是高等教育自学考试园林（本科）专业所开设的一门专业必修课程。该课程是研究如何应用艺术和技术手段处理自然、建筑和人类活动之间复杂关系，达到和谐完美、生态良好、景色如画之境界的一门科学。 主要特点是：涉及的基本知识面广，实践技能性强。要求学生在掌握园林艺术的基本原理和基本知识的基础上，能灵活应用所学的知识，综合协调处理园林各构景要素与环境景观的整体关系。在学习方法上，应注重理论联系实际，应用园林艺术的基本原理和基本知识，结合城市园林景观的优秀案例进行分析与比较，逐步掌握各章的内容，最后融会贯通。 二、课程设置的目的和要求 设置本课程，为了使学生通过研究和学习园林设计的方法理顺新与旧、现代与传统的关系，使古典园林的精华真正融入现代的设计之中。通过本课程的学习，要求考生掌握园林设计制图的基础知识、园林设计基本方法。 通过本课程的学习，要求考生掌握园林设计的基本方法，并能因地制宜地规划各类城市园林绿地。在理论知识方面，要求掌握园林设计原理，掌握园林设计布局，掌握园林空间的特征及组织手法，掌握园林设计的设计程序和基本内容；在能力、技能方面，能综合应用园林的构景要素，因地制宜地进行各类绿地的规划与设计。 三、本课程与相关课程的联系 本课程是一门综合性的学科。其以园林植物和园林建筑为基础，涉及到生物知识和文学、艺术方面的知识，同时还与旅游学、行为心理学、地质学、生态学等有关。学习本课程对园林专业考生在今后的创作实践中具有重要意义。 第二部分 课程内容与考核要求 总论 第一章 园林设计的依据与原则 一 学习目的与要求 通过本章学习，要求初步理解园林设计的相关理论知识，掌握园林设计的依据及必须遵守的原则。 二 考核知识点与考核要求 1 园林设计的依据。（一般） 2 园林设计必须遵守的原则。（一般） 第二章 园林布局 一 学习目的与要求 通过本章学习，要求掌握园林布局的相关知识及园林要素设计的基本方法，熟悉世界各民族的园林形式，吸取世界各国园林设计之精华，提高艺术观、审美观。 二 考核知识点与考核要求 1 园林布局的定义。（重点） 2 园林设计的定义。（重点） 3 园林构成五大要素。（重点） 4 园林布局的形式。（重点） 5 园林设计方法。（次重点） 6 园林布局的基本原则。（重点） 7 水系、掇山的设计要点。（次重点） 8 中国园林建筑的布局手法。（次重点） 9 各级园路设计要点。（次重点） 10 园林植物种植类型。（次重点） 第三章 园林设计的程序 一 学习目的与要求 通过本章学习，要熟悉园林设计前提工作、总体方案设计阶段的主要图纸内容、局部详细设计阶段的主要工作内容，进而熟悉园林设计的程序。 二 考核知识点与考核要求 1 园林设计的前提工作。（一般） 2 总体方案设计阶段的主要图纸内容。（一般） 3 局部详细设计阶段的主要工作内容。（一般） 各论 第四章 综合性公园 一 学习目的与要求 通过本章学习，要熟悉公园的意义与功能、公园的分类，掌握公园主要设施的分类及内容。熟悉综合性公园总体规划的相关知识，熟悉综合性公园的相关实例，做到理论指导实践。 二 考核知识点与考核要求 1 综合性公园的功能。（次重点） 2 公园主要设施的分类及内容。（重点） 3 综合性公园的分区规划。（重点） 4 文化娱乐区、观赏游览区、安静休息区、儿童活动区的规划要点。（次重点） 5 “奥姆斯特德”原则。（次重点） 第五章 植物园 一 学习目的与要求 通过本章学习，了解植物园的概况，掌握植物园的任务及园址选择的注意事项，熟悉植物园的相关实例。 二 考核知识点与考核要求 1 植物园的任务。（重点） 2 植物园园址选择的注意事项。（重点） 3 植物园的组成。（次重点） 第六章 动物园 一 学习目的与要求 通过本章学习，了解动物园的发展概况，掌握动物园的规划设计要点，了解动物园的相关实例。 二 考核知识点与考核要求 1 动物园的分类。（一般） 2 动物园的陈列布局方式。（一般） 3 动物园的设施内容。（次重点） 4 动物园的绿化种植。（重点） 第七章 儿童公园 一 学习目的与要求 通过本章学习，了解儿童公园的概况，掌握儿童公园的设计要点及种植设计忌用植物，了解儿童公园的相关实例。 二 考核知识点与考核要求 1 儿童公园的类型。（一般） 2 儿童公园的功能分区。（次重点） 3 儿童公园的设计要点。（重点） 4 儿童公园种植设计忌用植物。（重点） 第八章 森林公园 一 学习目的与要求 通过本章学习，了解森林公园与森林游憩的发展概况，掌握森林公园的概念及特点，掌握森林公园总体规划的设计原则，掌握森