2019年高考数学第一轮复习 高考大题增分专项1 高考中的函数与导数.pptVIP

-*- 题型一 题型二 题型三 策略一 策略二 策略三 例4已知函数f(x)=a(tan x+1)-ex. (1)若f(x)在x=0处的切线经过点(2,3),求a的值; (2)当x∈ 时,f(x)≥0,求a的取值范围. -*- 题型一 题型二 题型三 策略一 策略二 策略三 对点训练4已知函数f(x)=aln x+bx(a,b∈R)在点(1,f(1))处的切线方程为x-2y-2=0. (1)求a,b的值; -*- 题型一 题型二 题型三 策略一 策略二 策略三 -*- 题型一 题型二 题型三 策略一 策略二 策略三 突破策略二　分类讨论法 当不等式中的参数无法分离,或含参数不等式中左、右两边的函数具有某些不确定因素时,应用分类讨论的方法来处理,分类讨论可使原问题中的不确定因素变成确定因素,为问题的解决提供新的条件.因此,求参数的取值范围转换成了讨论参数在哪些取值范围能使不等式成立. -*- 题型一 题型二 题型三 策略一 策略二 策略三 例5已知函数f(x)=(x+1)ln x-a(x-1). (1)当a=4时,求曲线y=f(x)在(1,f(1))处的切线方程; (2)当x∈(1,+∞)时,f(x)0,求a的取值范围. 解(1)f(x)的定义域为(0,+∞).当a=4时, 曲线y=f(x)在(1,f(1))处的切线方程为2x+y-2=0. (2)当x∈(1,+∞)时, -*- 题型一 题型二 题型三 策略一 策略二 策略三 (ⅰ)当a≤2,x∈(1,+∞)时,x2+2(1-a)x+1≥x2-2x+10,故g(x)0,g(x)在(1,+∞)内单调递增, 因此g(x)0; (ⅱ)当a2时,令g(x)=0得 由x21和x1x2=1得x11, 故当x∈(1,x2)时,g(x)0,g(x)在(1,x2)内单调递减,因此g(x)0. 综上,a的取值范围是(-∞,2]. -*- 题型一 题型二 题型三 策略一 策略二 策略三 对点训练5(2017福建莆田一模)已知函数f(x)=2x3-3x2+1, g(x)=kx+1-ln x. (2)若过点P(a,-4)恰有三条直线与曲线y=f(x)相切,求a的取值范围. 减,g(x)的最大值为g(1)=k+1. 当k-1时,g(1)0,g(x)在[1,+∞)内无零点; 当k=-1时,g(1)=0,g(x)在[1,+∞)内有1个零点; 当-1k0时,g(1)0,g(e)=ke0,g(x)在[1,+∞)内有1个零点;综上所述,k-1时,h(x)有1个零点;-1≤k0时,h(x)有两个零点. -*- 题型一 题型二 题型三 策略一 策略二 策略三 (2)设切点(t,f(t)),f(x)=6x2-6x,∴切线斜率f(t)=6t2-6t, ∴切线方程为y-f(t)=(6t2-6t)(x-t), ∵切线过P(a,-4),∴-4-f(t)=(6t2-6t)(a-t), ∴4t3-3t2-6t2a+6ta-5=0,① 由题意,方程①有3个解.令H(t)=4t3-3t2-6t2a+6ta-5,则H(t)=12t2-6t-12at+6a=0,t= 或a. 当a= 时,H(t)≥0,H(t)在定义域内单调递增,方程①不可能有3个解,不满足题意; -*- 题型一 题型二 题型三 策略一 策略二 策略三 -*- 题型一 题型二 题型三 策略一 策略二 策略三 突破策略三　分别求函数最值法 若两边变量不同的函数不等式恒成立,求不等式中的参数取值范围,常分别求函数的最值求解.即 若对?x1∈I1,?x2∈I2,f(x1)g(x2)恒成立,则f(x)ming(x)max. 若对?x1∈I1,?x2∈I2,使得f(x1)g(x2),则f(x)ming(x)min. 若对?x1∈I1,?x2∈I2,使得f(x1)g(x2),则f(x)maxg(x)max. -*- 题型一 题型二 题型三 策略一 策略二 策略三 -*- 题型一 题型二 题型三 策略一 策略二 策略三 -*- 题型一 题型二 题型三 策略一 策略二 策略三 -*- 题型一 题型二 题型三 策略一 策略二 策略三 -*- 题型一 题型二 题型三 策略一 策略二 策略三 -*- 题型一 题型二 题型三 策略一 策略二 策略三 当m≤0时,f(x)0,此时函数f(x)在(0,+∞)内单调递减. 当m0时,由f(x)=0,解得x=2m. 令f(x)0,解得0x2m,此时函数f(x)单调递增; 令f(x)0,解得2mx,此时函数f(x)单调递减. 此时函数f(x)的单调递增区间为(0,2m),单调递减区间为(2m,+∞). -*- 题型一 题型二 题型三 策略一 策略二 策略三 -*- 题型一 题型二 题型三 策略一 策略二 突破策略一　求导与数形结合法 研究